Конспект НОД во второй младшей группе по познавательному развитию «Зимняя прогулка»

Тамара Москвина
Конспект НОД во второй младшей группе по познавательному развитию «Зимняя прогулка»

Непосредственно – образовательная деятельность во второй младшей группе по познавательному развитию (природный мир).

Тема «Зимняя прогулка».

Задачи: Формировать у детей представления о зиме, ее приметах. Знакомить с особенностями жизни диких животных в зимний период.

Расширять словарный запас.

Развивать речь, внимание, память, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к окружающему миру, любовь к животным и растениям.

Оборудование:

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе по познавательному развитию „Зимняя прогулка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Макет зимнего леса, игрушки (заяц, белка, медведь, еж, деревья (ель, береза, картина «Зимние приметы + летние» (детали съемные, аудиозапись (звуки зимнего леса).

Ход НОД:

- Дети, вот и наступила зима. Все вокруг стало белым, сверкающим. Ой, смотрите, к нам прилетела Снежинка! (Показывает детям большую снежинку – девочку). Она мне говорит, что ей стало немного скучно и она хочет с нами познакомится. (Дети здороваются, знакомятся). А еще она приглашает нас прогуляться по лесу и узнать о ее времени года – зиме. Хотите отправится в лес со Снежинкой.

- Дети, а лесу можно шуметь, кричать, бегать? Почему? Молодцы.

- Тогда возьмемся за руки и дружно отправимся в лес на прогулку (дети встают по парам и под музыку «шагают» в лес.

- Вот мы в лесу. Что мы здесь видим? (снег, деревья, животные и птицы).

А зимой снега много? А как светит солнышко? Холодно или тепло? А трава, цветы зимой есть?

Дидактическая игра «Что лишнее?»

- Дети, посмотрите, Снежинка приготовила нам картинку. Давайте внимательно посмотрим на нее и уберем лишнее (чего зимой не бывает).

(Дети с помощью воспитателя снимают – яркое солнце, цветы, серый зайчик, речка без льда).

- Стало холодно. Давайте погреемся.

Физминутка «Мы погреемся немножко…».

- Теплее стало? Ой, детки, слышите, кто – то бежит? (Зайчик).

- Какого цвета у него шубка? А почему он ее поменял, как вы думаете? Зайчик зимой грызет кору с веток. Давайте его угостим… Чем можно угостить зайчика? (Дети из корзинки выбирают угощение для зайчика).

А какая белочка зимой становится? Почему? А белочка зимой спит? А что белочка кушает зимой? Давайте ее тоже угостим…

- А где же мишенька - медведь? (Дети находят медведя в берлоге). Что он делает? Посмотрите, здесь в норке ежик. Он тоже зимой, дети спит (смотрят ежика). Давайте сделаем теплее их домики, добавим снега вокруг (дети обсыпают ватой берлогу и норку).

- Вокруг так много деревьев. Много? А где в лесу растут елочки? Покажите, пожалуйста (дети находят и показывают). Как вы догадались, что это елочки? Что у них есть? Какого они цвета? А где в лесу березы? Покажите. А почему на них нет листьев? Давайте сделаем теплее корням деревьев и обсыпем их снегом (обсыпают ватой корни деревьев).

- Снежинка улетела и вернулась к нам. Она что – то принесла нам (показывает коробку). Она рада, что мы с ней прогулялись по лесу и хочет нам подарить раскраски с животными.

- А нам в вами пора возвращаться в детский сад (под музыку возвращаются в группу).