Непосредственно-образовательная деятельность «Судьба человека в судьбе города»

Ольга Новак
Непосредственно-образовательная деятельность «Судьба человека в судьбе города»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Судьба личности в судьбе города»

Цель: Расширять знания детей о производстве, заводе им. Маминых. Формировать знания о судьбе известной личности – И. Мамине.

Задачи:

Формировать любовь и интерес к малой Родине. Уточнить и закрепить знания детей о родном городе -Балаково, об основных достопримечательностях родного города, об известных людях, учить узнавать их на фотографиях. Познакомить с элементарными сведениями истории происхождения завода им. Маминых. Сформировать начальные представления о заводе. Расширять представления детей о профессиях.

Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Судьба человека в судьбе города“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Словарная работа:

- малая Родина.

- достопримечательности.

- известная личность.

Развивать связную речь, логическое мышление.

Материалы и оборудование к занятию: фото с видами г. Балаково; мяч; презентация.

Предшествующая работа:

• чтение стихов о родном городе;

• рассматривание фотографий, буклетов;

• экскурсия в музей;

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нашем любимом городе.

Утром рано мы встаем,

Город видим за окном.

Он проснулся, он живет.

Нас на улицу зовет.

- Дети, а в каком городе вы все живете? (Балаково)

- А как называемся мы все с вами - жители Балаково? (Балаковцы.)

- Балаково - это наша малая Родина.

- Что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живет наши папы и мамы, друзья.)

- Дети, а в какой стране вы живете? (Россия) (Россия - это наша большая Родина, это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Мы все россияне, все говорим на одном языке. Мы горячо любим свою Родину.) Правильно.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды -

Звезды мира над Кремлем. (В. Степанов)

Игра с мячом «Семейка слов»

Давайте образуем слова из одной семейки со словом Родина.

• Кирилл, 28 января твоя мама тебя. (родила).

• Каким словом можно назвать папу и маму? (Родители.)

• А каким словом Миша назовешь родных дядю и тетю? (Родственники.)

• Настя, какой брат у тебя есть? (Родной.)

• Какая сестра у тебя есть Антон? (Родная)

• Дети кто живет в нашей стране? (Народ.)

• Какую песню мы пели? (Народную.)

• Как по-другому можно назвать ключ, бьющий из-под земли? (Родник.)

- Вот какая большая семья получилась! И вы теперь знаете, что Родина - это та земля, где мы родились, где живет наш народ. Родина - родная земля.

Воспитатель: Ребята расскажем гостям, что мы знаем о нашем городе, об интересных достопримечательностях. (Фотовыставка)

- Вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.)

- Есть ли в нашем городе места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран?

(Краеведческий музей, музей им. Радищева, ул. Ленина, Дворец культуры, Драмтеатр, Обелиск, Набережная Волги, Саратовская ГЭС, АЭС, Волжский дизель имени Маминых.)

Физминутка: Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

- Да, дети, в нашем городе, действительно, очень много достопримечательных мест.

И сегодня вам расскажет историю происхождения завода им. Маминых и о судьбе человека, который участвовал в создании завода, ветеран труда завода «Волжский дизель имени Маминых» Измаилов Рафаэль Александрович (рассказ и презентация)

История происхождения завода «Волжский дизель имени Маминых»

Являясь крупным хлебным и купеческим центром, славилось Балаково уже в

дореволюционные годы и своей промышленностью.

В 1899 году Яков и Иван Мамины открыли в Балакове собственный завод, а несколько лет спустя запатентовали своё главное изобретение – бескомпрессорный двигатель высокого сжатия, работающий на нефти, а также предприятие, на котором был построен первый в России трактор. Дизели Балаковских промышленников быстро завоевали известность не только в России, но и за рубежом.

Мамины - известная фамилия в Балакове. С Иваном Васильевичем и его старшим братом Яковом Васильевичем связаны многие важные события в истории города и, прежде всего, зарождение и становление машиностроительной промышленности. О “создателе русского дизеля””, Якове Васильевиче Мамине сохранилось немало сведений, его

жизненный путь и изобретательская деятельность хорошо изучены. Талантливый инженер и предприниматель до революции, Яков Мамин при Советской власти стал крупной фигурой в отечественном дизеле- и тракторостроении.

Его младший брат Иван Мамин был не менее яркой личностью и заслуживает благодарной памяти потомков. А молчание о нем объяснялось страхом говорить правду о “враге народа”, до конца испившем горькую чашу сталинских репрессий.

В 1899 году на восточной окраине села Балакова, около хлебной площади, над небольшим зданием появилась вывеска “Чугунно-литейный механический завод бр. Я. и И. Маминых”. К этому времени Иван Васильевич закончил свое образование в Саратове, получив аттестат инженера.

1908 год - новый этап в предпринимательской деятельности Маминых. Братья разделили свой завод на два самостоятельных в коммерческом отношении отделения.

Иван Мамин, стремясь к финансовой стабильности своего дела, решил заниматься дизелестроением, постепенно реконструируя и модернизируя производство.

Волевой, инициативный, честолюбивый Иван Мамин вскоре снискал - себе среди деловых кругов города и губернии авторитет удачного, умного хозяина. Деятельность его не ограничивалась производством и коммерцией. Он активно занялся общественной и благотворительной деятельностью. Хорошо зная нужды крупного торгового села Балакова, Иван Васильевич приложил немало усилий к тому, чтобы ускорить преобразование села в город. Им проводились исследования городских проблем, составлялись докладные записки, анализировались финансовые и статистические отчеты, где со всех сторон доказывались необходимость и выгодность для государства и балаковцев подобного преобразования. Эти труды не прошли даром. В 1911 году Балаково получает статус города. Ровно сто лет балаковцы добивались этого пожалования - первое прошение о преобразовании было отправлено в Петербург еще в 1811 году. Ивана Мамина избирают городским старостой, он возглавляет выборный орган управления города - Собрание городских уполномоченных.

Запущенное городское хозяйство тяжелым бременем легло на его плечи. Благодаря организаторскому таланту, энергии, трезвому хозяйственному расчету, продуманной последовательности многие городские проблемы стали решаться. Несмотря на трудности военного времени, Иван Мамин субсидирует Женскую начальную школу для девочек из бедных семей (обучение было бесплатным, вкладывает деньги в больничную кассу завода (рабочие и их семьи пользовались бесплатным медицинским обслуживанием, организует сбор средств на подарки фронтовикам.

На родине изобретателя в Балакове у здания завода "Волжский дизель" установлен памятник братьям Якову и Ивану Маминым. На здании установлена мемориальная доска, сам завод носит имя Маминых. Акционерное общество "Волжский дизель имени Маминых" (до 1999 года ОАО «Волгодизельмаш») – известный в России производитель надёжных, компактных и экономичных дизельных двигателей, а также агрегатов на их базе для всех отраслей промышленности.

Пальчиковая гимнастика

Стоит в поле теремок

На двери висит замок -

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

Вот помощники мои,

Как их хочешь поверни.

Постучали, покрутили,

На колени положили

(Выполнять движения пальцами в соответствии с содержанием стихотворения.)

Воспитатель: Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свой город. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите. И сейчас я хочу от вас услышать хорошие слова о нашем городе.

(ответы детей)

Измаилов Р. А. Сколько хороших, добрых и ласковых слов вы сказали своему любимому городу. Вы, действительно, его любите и бережете. Ведь будущее зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.

Воспитатель:

Пусть нет у нас высоток и метро,

И спозаранку не гремят трамваи,

Зато здесь делают конфеты и ситро,

И хлеб пекут, и булки, караваи.

Таких тенистых улиц и дворов

Вы много повстречаете в России,

Живи, мой город, стройся, будь здоров!

И становись с годами все красивей.