Наглядное моделирование в работе с детьми средней группы «Пересказ небольших текстов» (7 фото)

Надежда Степанова
Наглядное моделирование в работе с детьми средней группы «Пересказ небольших текстов»

Рассказ "Кот Мурлыка".

У девочки Маши есть кот Мурлыка.

Маша утром ушла в детский сад, а кот остался дома один. Прыгнул Мурлыка на подоконник и стал смотреть в окно.

За окном шел дождь. Ветер срывал красные и желтые листья с деревьев. На земле лежал золотой ковер из листьев. Прохожие шли под зонтиками. Вот какой-то мальчик бежал по мокрому асфальту и упал в лужу.

Грустно стало Мурлыке. Он свернулся клубком и уснул.

Вопросы по тексту

(задавая детям вопросы, учим их отвечать полным ответом) :

Как звали девочку в рассказе? (Девочку звали Маша).

Публикация «Наглядное моделирование в работе с детьми средней группы „Пересказ небольших текстов“» размещена в разделах

• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Средняя группа
• Темочки

Как звали кота? (Кота звали Мурлыка).

Куда ушла Маша? (Маша ушла в детский сад).

Куда прыгнул Мурлыка? (Мурлыка прыгнул на подоконник).

Что увидел кот за окном? (За окном шел дождь. Ветер срывал красные и желтые листья с деревьев. На земле лежал золотой ковер из листьев. Прохожие шли под зонтиками.)

Что произошло с мальчиком? (Мальчик бежал по мокрому асфальту и упал в лужу).

Какое настроение стало у кота? (Коту стало грустно).

Что сделал Мурлыка, когда ему стало грустно? (Мурлыка свернулся клубком и уснул).

Далее представлены картинки по тексту

Это девочка Маша.

Это кот Мурлыка.

Маша утром ушла в детский сад, а кот остался дома один. Прыгнул Мурлыка на подоконник и стал смотреть в окно.

За окном шел дождь. Ветер срывал красные и желтые листья с деревьев. На земле лежал золотой ковер из листьев.

Прохожие шли под зонтиками. Вот какой-то мальчик бежал по мокрому асфальту и упал в лужу.

Грустно стало Мурлыке.

Он свернулся клубком и уснул.

Дети с большим увлечением рассматривают картинки и близко к тексту пересказывают этот рассказ.

Попробуйте и вы со своими дошколятами.