Итоговое занятие по обучению грамоте «Гуси–лебеди» (средняя группа)

елена матвеева
Итоговое занятие по обучению грамоте «Гуси–лебеди» (средняя группа)

Итоговое занятие по обучению грамоте (средняя группа)

Муниципальное Автономное Образовательное учреждение №171 «Центр развития ребенка детский сад» Конспект НОД Итоговое занятие по обучению грамоте «Гуси – лебеди» ср группа. Подготовила : Матвеева Елена Юрьевна воспитатель. Кемерово 2014 Задачи:

Показать способность детей различать гласные звуки ; согласные твердые и мягкие,звонкие и глухие.

Публикация «Итоговое занятие по обучению грамоте „Гуси–лебеди“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Средняя группа
• «Гуси лебеди», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2014

Проверить умения проводить звуковой анализ слова и составлении моделей.

Развивать слуховое и зрительное внимание,память.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к дркгу.

Оборудование:

Предметные картинки, таблица Зайцева,предметные звуковые модели,планшеты,магнитофон, фланелеграф.

Ход.

1. Организационная часть.

Дети под музыку входят в группу. Становятся в круг. На полу накрыта волшебным покрывалом сидит кукла Маша. Чтобы открыть куклу дети говорят слова: В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них,

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро на свете

Побеждает зло.

Воспитатель:

Ребята,к нам в гости пришла Маша из сказки,где большие птицы унесли ее братца. Как вы думаете из какой она сказки?

«Гуси – лебеди»

Нам нужно помочь Маше найти дорогу. Для этого мы с вами отправимся в сказку. Перед тем как отправиться давайте превратимся в сказочников. (Превращение)

Чтобы не заблудиться давайте вспомним какие бывают звуки. на таблице покажите на таблице : гласные звуки,согласные звонкие и согласные глухие. А теперь я покажу картинки. Если вначале слова слышится песенка большого животного,то поднимаем синий круг, значит первый звук в слове твердый. Если в начале слова слышится песенка маленького животного,то зеленый круг –значит первый звук мягкий. Лук-лес,галка –гиря,дом –дерево….

Смотрите стоит печка. Печка –печка покажи дорогу. Чтобы печка показала дорогу поиграем в игру «Хорошо-плохо»Какое у нас время года –весна. Весна это хорошо -потому что снег тает,

Нет весна это плохо –потому что гололедица ….

Печка показала путь к яблоне.

Яблоня покажи дорогу. Для этого выполним задание. Нужно подписать картинки и поставить звуковые модели. Парами подойдите к планшетам Звучит музыка,дети подписывают картинки (лужа, птицы, капель, трава,дерево, цветы,проверка.

Яблоня показала путь к речке. Встаем в круг и отправляемся к реке.

Физминутка: К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись,

Раз,два,три, четыре вот так славно освежились,

А теперь поплыли дружно,

Выплыли на берег крутой,

И отправились домой. (Волина)

Чтобы речка показала направление на планшете стоит подписанная картинка «Река»- нам нужно сделать звукобуквенный анализ слова.

Р-согл,м,зв.

Е- гласный,

К-согл,тв,гл.

А- гл.

Река показала направление к дому Бабы –Яги. Теперь Маша спасет своего брата,а нам пора возвращаться домой. (Обратное превращение)

Оценка хода занятия :

Ребята –где мы с вами сегодня были?

Кому помогали?

Что понравилось делать?