Мини-проект «Что такое цветник?» в первой младшей группе (7 фото)

Прядко Елена Егоровна
Мини-проект «Что такое цветник?» в первой младшей группе

Проект: «Что такое цветник?»

Вид проекта: информационно-исследовательский.

Проблема: отсутствие знаний детей о цветниках.

Цель проекта: знакомство детей с понятиями «клумба», «рабатка» .

Задачи проекта:

1. Выяснить, какими знаниями о цветниках обладают дошкольники;

2. Расширить знания детей о том, кто делает цветники и для чего они создаются;

3. Познакомить с профессией цветовод;

Публикация «Мини-проект „Что такое цветник?“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Клумба. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2019

4. Дать понятие, что цветники создают в клумбах и рабатках;

5. Учить детей уважать труд взрослых, желание оказывать помощь в уходе за цветами;

6. Воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к цветам.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный. Первая и вторая недели июля 2019 года.

Продукты проекта:

1. Демонстрационный материал «Цветы»;

2. Подбор стихотворений о цветах;

3. Дидактический материал «Берегите природу»;

4. Обеспечение детей садовым инвентарём;

5. Фотографирование этапов реализации проекта и совместной

деятельности детей и воспитателей;

6. Совместное художественное творчество;

7. Оформление на ковролине композиции «Лето»;

8. Создание газеты «Цветы лета».

Возраст детей: 3-4 года.

Этапы проекта:

1. Подготовительный.

•Информирование родителей о проекте.

•Сбор информации и материалов по теме проекта.

•Разработка проектной цели.

•Написание текста проекта.

2. Реализация.

•Работа по плану мероприятий.

•Выполнение творческих заданий вместе с родителями и

воспитателями.

•Экскурсии детей с родителями по парку.

•Экскурсии по детскому саду.

3. Итоговый.

•Оформление материалов.

•Представление продуктов проекта.

•Выставка продуктов детского художественного творчества.

•Создание газеты «Цветы лета»

Ожидаемые результаты:

Дети знают:

•о том, что цветники бывают разной формы и по-разному называются;

•что за цветниками нужен ежедневный уход;

•что нельзя срывать цветы с клумб;

•значение цветов в жизни человека.

План мероприятий.

1 неделя.

•Беседа с детьми о цветниках.

•Просмотр видео сюжета о видах цветников.

•Экскурсия по территории детского сада.

•Беседа с родителями по реализации проекта.

•Экскурсии с родителями в парке.

•.Лепка «Наша клумба»

•Д/и «Назови цветок» (описание с показом его на клумбе).

•Психогимнастика «Цветы»

2 неделя.

•.Наблюдение за поливом клумбы.

• Оказание помощи в поливе.

• Беседа по картинкам дидактического материала «Берегите природу»

• Знакомство детей с профессией цветовод.

•Аппликация «Заборчик на нашей клумбе».

•Чтение рассказа «Подарок» из книги Бориса Вовк «Цветы»

•Разучивание стихотворения «Если я сорву цветок».

.Оформление на ковролине композиции «Лето»;

•Оформление газеты «Лето в цветах».