Елена Слободчикова
Методическая разработка образовательной деятельности «Дружба не кончается»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема недели: «Мы снова вместе»
Возраст воспитанников: младший возраст дошкольный (пятый год жизни)
Виды деятельности : коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая
Образовательные области : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме.
Задачи:
-развивать диалогическое общение детей со взрослыми и сверстниками;
-побуждать ориентироваться на партнера, обращаться друг к другу с просьбами, благодарить, строить рассказ на темы из личного опыта;
Публикация «Методическая разработка образовательной деятельности „Дружба не кончается“» размещена в разделах
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2018
-обогащать словарь детей определениями, антонимами;
-учить правильно понимать значение предлогов;
-развивать фонематическое восприятие;
-уточнять и закреплять правильное произношение свистящих звуков.
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание Обратная связь на высказывание детей/примечание
Воспитатель встречает детей.
Здравствуйте ребята!
Здравствуйте!
Предлагаю встать в круг и взяться за руки Здорово!
Мой бубенчик озорной!
Ты друзей в кружок построй!
Собрались все дети в круг :
Я - твой друг и ТЫ - мой друг!
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Отлично! Мы подарили друг другу улыбку!
Ребята, смотрите, кто это к нам пришел? К нам в гости пришла обезьянка Анфиска. Она ищет себе друзей.
Вы хотите с ней поиграть? Да! С удовольствием!
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Ребята, а в какие игры вы хотите поиграть с Анфиской?
Мяч. Очень хорошо!
Анфиска предлагает поиграть в свою любимую игру «Магазин игрушек».
А что нам понадобится для этой игры?
А продавец нам нужен в магазине?
А как мы будем его выбирать?
Дети организуют игровое пространство:
Расставляют игрушки, ставят кассу. Если дети не проявляют инициативы:
Ребята, какими игрушками вы любите играть?
Да, мы тоже очень любим играть в эту игру!
Игрушки. Хорошо.
Обязательно.
Очень хорошо! Пусть это будет считалочка!
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Молодцы ребята, все подготовили. Теперь предлагаю весело поиграть с Анфиской! Отлично!
Игра "Скажи наоборот"(с мячом)
Цель: учить детей подбирать антонимы к словам - действиям, активизировать глагольный словарь.
Воспитатель называет слово и бросает мяч одному из детей. Ребенок, поймавший мяч, придумывает слово, противоположное по значению, говорит это слово и бросает мяч обратно воспитателю.
Одеть - (раздеть,
Поднять - (опустить,
Бросить - (поймать,
Спрятать - (найти,
Положить - (убрать,
Дать - (взять)
Купить - (продать,
Налить - (вылить).
В: Друзей не покупают.
Друзей не продают.
Друзей находят люди,
А также создают.
И только у нас
В магазине игрушек,
Огромнейший выбор
Друзей и подружек!
Очень хорошо! Какие вы у меня ловкие!
-А у вас есть друзья? Расскажите о своем друге: как его зовут, во что вы вместе играете? Какими словами можно рассказать о друге? (хороший, лучший, близкий, новый, настоящий, преданный)
Ребята, какие вы молодцы! Столько приятных слов я услышала о ваших друзьях!
Ребята, Анфиска предлагает нам немножко размяться? Вы как?
Физминутка:
МАРТЫШКИ
(дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
С удовольствием!
Какие вы у меня смешные!
Настоящие мартышки!
Наша Анфиска очень рада, что пришла к нам в гости. Она нам предлагает поиграть в игру «Магазин», но игра не простая, чтобы купить игрушку в нашем магазине, вам надо рассказать, чем она вам нравится.
Отлично!
Игра «Магазин»
На столе сидят игрушки-друзья: слон, лиса, собака, ослик, поросенок и гусь. Дети по желанию описывают игрушки и получают их на руки (напр. верный, веселый, большой, красивый). Затем организуется игра в поручения.
В:- Поставь слона под стол.
-Спрячь лису в домик.
-Посади собаку в машину.
-Поставь ослика на стул.
-Посади поросенка рядом со слоном.
-Поставь гуся около домика.
Молодцы! Вы отлично справились с заданием.
Ребята, а сейчас я предлагаю показать Анфиске, как мы умеем произносить слова.
Упражнение «Скажи, как я»
Цель: учить детей говорить громко, тихо, шепотом, а также развивать слуховое восприятие (различать степень громкости произнесенных слов).
Воспитатель предлагает детям внимательно слушать, как он произносит слова, и произносить (повторять) их так же. Воспитатель следит за тем, чтобы дети произносили слова отчетливо, с соответствующей степенью громкости.
Сова, Солнце, Сирень, Сережки, Самовар, Сарафан, Лось, Рысь, Нос, Селедка, Бусы, Весы, Часы, Сито, Синицы, Сыр, Гусеницы, Персик, Наперсток.
В:- Какой звук мы выделили в этих словах?
(Ответы детей)
Ребята, какие вы у меня умнички!
Анфиске очень понравилось с вами играть! Но ей пора возвращаться домой. Анфиска очень с вами подружилась.
На прощание Анфиска приготовила вам мешочек с сюрпризом. Каждый из вас будет подходить по очереди брать сюрприз из мешочка не себе, а другу по группе или тому, с кем бы он хотел дружить. При этом никто не должен остаться без сюрприза.
Давайте попрощаемся с Анфиской и будем ждать следующей встречи.
Мы ссорились, мирились,
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
Ура! Ура! Ура!
Ребята, вы молодцы!
Все отлично справились сегодня с нашими заданиями.
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Ребята вам понравилось играть с Анфиской? Да, мне тоже было весело.
Какая игра вам больше всего понравилась? Мне тоже было очень интересно!
Что нового вы сегодня узнали? Спасибо за ваше внимание!
Да согласна!
Как вы считаете, Анфиска считает нас хорошими друзьями? Я тоже так думаю. Вы у меня очень дружные!
Елена Слободчикова | Все публикации
