Конспект урока «Что это за дерево?»

Елена Ольшевская
Конспект урока «Что это за дерево?»
▼ Скачать

Что это за дерево?

УМК «Школа России».

Предметная область: Окружающий мир ( автор: Плешаков А. А.).

Класс: 1

Тема: «Что это за дерево?».

Тип урока : урок изучения новых знаний.

Цель урока : Знакомство с хвойными и лиственными деревьями.

Задачи:

Публикация «Конспект урока „Что это за дерево?“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

1. Учить распознавать листья наиболее распространенных пород деревьев родного края.

2. Развивать умение находить отличительные признаки сосны и ели.

3. Способствовать развитию у детей интереса к изучению родного края.

4. Воспитывать любовь и уважение к природе.

Ресурсы:

1. Учебник А. А. Плешаков «Мир вокруг нас».

2. Листья березы, осины, дуба, рябины.

3. Гербарий сосны, ели.

4. Иллюстрации хвойных деревьев.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Актуализация знаний.

Отгадайте следующую загадку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

Сформулируйте тему нашего урока.

3. Работа по теме.

Что вы знаете про деревьях?

Что у вас лежит на партах? (листья)

Догадайтесь по загадкам, на каких деревьях растут эти листья?

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

(Береза)

Никто её не пугает,

А она вся дрожит.

(Осина)

Тоненькая ножка,

В травяных сапожках.

Весной белая,

Осенью багряная.

(Рябина)

- Как вы думает листья одинаковые и разные?

- Чем они отличаются друг от друга? (Формой, размером, цветом)

- Рассмотрите внимательно каждый лист. Из чего он состоит? (Черешок и листовая пластина)

- Сравните листовую пластину березы и рябины. Чем они отличаются друг от друга? (У березы одна пластина, у рябины несколько)

- Откройте учебник на стр. 14. Прочитайте, что сообщает Мудрая черепаха по теме нашего урока (Лист состоит из черенка и листовой пластинки. Если пластинка одна, то лист называется простым. А если пластинок на черешке несколько – сложным)

- Что нового узнали из сообщения Мудрой черепахи?

- Назовите, какие листья изображены в учебнике на стр. 15?

4. Самостоятельная работа.

- 1 вариант раскрасьте простые листья, 2 вариант – сложные.

5. Продолжение работы по теме урока

- Как называются деревья на которых растут листья? (Лиственные)

- О каких деревья идёт речь в следующих загадках?

Что же это за девица?

Не швея,не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ель)

У меня длинней иголки,

Чем у елки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветки только на макушке. (Сосна)

- Найдите в гербарии веточки сосны и ели.

- Чем они похожи?

- Чем отличаются? (Длиной, по-разному прикрепляются к веточкам).

- Как по другому называют иголочки? (Хвоинки)

- Давайте узнаем, о чем еще нам сообщает Мудрая черепаха?

(Хвоинки – это тоже листья)

Что нового узнали из сообщения Мудрой черепахи?

- Продолжите мою фразу: «Деревья, на которых растут листья называют лиственными, деревья на которых растут хвоинки называют … (хвойными)

- Какие еще хвойные деревья знаете? (Пихта, лиственница, кедр)

- Что еще есть в ваших гербариях? (Шишки).

- Рассмотрите их внимательно. Что у них общего? Чем они отличаются?

- Найдите похожие шишки на рисунке в учебнике на стр. 16., прочитайте к каким хвойным деревьям они относятся?

7. Самостоятельная работа.

- Определите ветки, каких деревьев начал рисовать художник? Дорисуйте веточки и раскрасьте их.

8. Подведение итогов.

- На какие две группы можно разделить деревья?

- Назовите лиственные деревья? Хвойные?