Математическая викторина «Знайки» в подготовительной группе

Александра Алексеевна Красноперова
Математическая викторина «Знайки» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Математическая викторина «Знайки»

в подготовительной группе

Цель: Развитие математических представлений о цифрах, способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.

Задачи:

- закрепить навыки порядкового счета в пределах двадцати, представления детей о последовательности дней недели, обучать детей решению несложных арифметических задач;

- соотносить число с количеством предметов; умение называть и различать геометрические фигуры. упражнять в прямом счете; закреплять знания детей в четных и нечетных числах

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

- развивать ориентировку на плоскости, слуховое внимание и память, самостоятельность; активизировать имеющиеся знания;

развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;

- воспитать интерес к математическим занятиям, дружеские взаимоотношения, умение прийти на помощь к другу;

учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий;

- формировать умение радоваться успехам товарищей.

Материал: жетоны, счетные палочки, листы в клетку для графического диктанта, карандаши, 2 карточки с графическим изображением, два листа с числовым рядом от 0 до 10, призы.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в математической викторине и проверить, насколько вы готовы к школе по математике. Но для начала нашей викторины вы должны разделиться на две команды. Каждый ребенок берет с подноса одну из фигур – треугольник или круг, и вам нужно занять своё место рядом с опознавательным знаком соответствующим их фигуре. Теперь у нас есть две команды. У каждой команды, должен быть капитан. Даю вам время выбрать самого ответственного и смелого капитана. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать один жетон. Если команда неправильно выполняет задание, то другая команда может выполнить это задание и за правильное решение получить один дополнительный жетон. Готовы проверить свои силы? Тогда начинаем!

Итак, наша викторина начинается!

Задание №1. Математические вопросики. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

1. Сколько дней в неделе (7);

2. Прибор для измерения времени (часы);

3. Сколько месяцев в году (12);

4. Назовите дни недели (Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб., Вс.);

5. Соседи числа 6 (5 и 7);

6. Какое число следует за числом 5 (6);

7. Какое число стоит перед числом 8 (7);

8. Сколько гномов повстречала Белоснежка (7);

9. Сколько козлят съел волк, в сказке «Волк и семеро козлят»? (6)

10. Сколько голов было у сказочного героя Змей - Горыныча (3);

Задание №2 «Математические задачки». За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

1)На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов? (3)

2)Ежик осенью по лесу шел,

На обед он грибочков нашел:

Два – под березой,

Один – у осины,

Сколько их будет

В плетеной корзине? (3)

3)Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

А сколько же осталось в миске? (2)

4)У нашей кошки пять котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки - три!

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать,

Сколько будет три и пять? (8)

Воспитатель: Молодцы! Вы справились с задачками.

Задание №3. «Кто быстрее?» Команда, которая быстрее выполнила задание – получает жетон. Команды получают карточки с графическим изображением фигуры. Участникам нужно выложить эти фигуры на столах из счетных палочек. Побеждает та команда, которая быстрее, а самое главное правильно справиться с заданием.

Задание №4. «Вставь пропущенные числа». Для капитанов команд.

И так, перед вами числовой ряд. Ваша задача найти пропущенные цифры и вписать их.

Жетон получает команда, правильно выполнившая задание.

Задание №5. «Графический диктант»

Написать диктант непросто.

Алфавит весь надо знать,

А в графическом диктанте -

Точно клетки все считать!

Воспитатель: Перед вами лежат листы в клетку и графитный карандаш. На листе исходная красная точка. От нее вы сейчас начнете писать графический диктант. Но сначала давайте вспомним – где у вас правая рука? (дети показывают) - где левая?

(показывают). Приготовились!

От красной точки проведите линию на 3 клетки вправо, на 1 клетку

вниз, 4 клетки вправо,1 клетка вверх, 1 клетку вправо, 1 клетка

вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 6 клеток влево, 1 клетка вниз, 3

клетки влево, 3 клетки вверх.

Воспитатель: Что получилось? Дети отвечают (ключ). Правильно ключ, это ключ от коробочки с вашими призами! Но для начала давайте посчитаем, сколько жетонов набрала каждая команда. Дети сами подсчитывают. Воспитатель раздает сладкий приз.