Расиля Саетгалиева
Мандалы. Рисование мандал с детьми 6–7 лет
РИСОВАНИЕ МАНДАЛ - УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ, МОИ ВОСПИТАННИКИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ РИСОВАТЬ МАНДАЛЫ. ЧТО ЖЕ ЭТО ТАКОЕ?
Мандала-терапия – это, прежде всего, терапия (с греческого означает лечение, оздоровление). Поэтому, мандала-терапия – это инструмент для оздоровления и исцеления психики.
Публикация «Мандалы, Рисование мандал с детьми 6–7 лет» размещена в разделах
При рисовании мандалы мы переносим наши внутренние состояния, наши эмоции и переживания из внутреннего мира на лист бумаги. Поэтому то, что у вас внутри, то и будет в мандале. Это как зеркало, отражающее происходящее внутри. И рисуя мандалу, вы волны эмоций, которые бушуют у вас внутри, трансформируете в материальную частицу через цвет и линию на бумаге. В этом, наверное, и заключается один из важных терапевтических моментов – материализация, возможность выразить эмоции при этом в социально приемлемом формате.
Кому полезна мандала-терапия?
Мандала-терапия не имеет ограничений ни в возрасте, ни в состоянии здоровья. Это очень просто – взять в руки мелки или краски и начать рисовать. Поэтому эта техника может быть использована без ограничений детьми и их родителями.
Многие детки любят раскрашивать картинки. Это очень полезное занятие для подготовки руки ребенка к письму и для развития мелкой мускулатуры кистей рук.
Мандала – это не простая раскраска, желательно, чтобы тот, кто будет ее раскрашивать, сам выбрал себе узор, который ему больше понравился, и который больше соответствует его состоянию и настроению в данный момент.
Следует отметить, что мандала для детей это дополнительный способ выразит свои эмоции. Ведь часто родители не разрешают своим детям свободно выражать эмоции. В нашем обществе это не принято. Но ведь энергия эмоций никуда не девается. И вот вместо того, чтобы быть выраженной вовне, она уходит внутрь тела и начинает медленно, но неуклонно процесс разрушения внутренних органов.
Чему способствует мандала-терапия?
Мандала-терапия позволяет ребенку выразить свои чувства, проявить их и при этом не разрушить ни себя, ни окружающий его мир:
• научиться проявлять чувства в экологичной форме.
• научиться доверять себе и своим чувствам.
• слышать и чувствовать себя.
• выражать себя.
