Лэпбук «Веселый оркестр» (16 фото)

Марина Шамаева
Лэпбук «Веселый оркестр»
▼ Скачать + Заказать документы

ЛЭПБУК "ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР"

Автор: Шамаева Марина Владимировна, музыкальный руководитель МБДОУ №68 «Лукоморье» г. Мытищи.

Темочки:

• Лэпбук. Лэпбуки на ВСЕ темы
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Оркестр для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» сентябрь 2019

Цель: Активизировать любознательность, познавательную активность и самостоятельность детей в области музыкального воспитания. Расширить представления детей о музыкальных инструментах, оркестре и его видах.

Задачи:

- Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.

- Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.

- Поддерживать интерес детей к звучанию разнообразных музыкальных инструментов.

- Обеспечивать совместную деятельность детей и взрослых.

- Обогащать словарный запас детей, развивать сообразительность и фантазию.

- Побуждать детей к самостоятельным действиям (играм) за рамками музыкальных занятий.

Методическая ценность:

- разработан с учетом возраста детей;

- информативен, полифукционален, способствует развитию воображения и творчества детей;

- обладает дидактическими свойствами, приобщает детей к миру искусства. -

- обеспечивает игровую, познавательную исследовательскую и творческую деятельность детей;

Возможности, область применения: ЛЭПБУК используется в образовательной деятельности дошкольников: для организации свободной деятельности детей, для групповой работы с участием взрослого направленной на закрепление материала, для проведения досуговой деятельности.

Возраст детей: Для детей от 5 до 7 лет.

Содержание лэпбука:

1. Загадки.

Цель: закрепление знаний по теме «музыкальные инструменты» в игровой форме.

2. Сказки о музыкальных инструментах.

Цель: Пробудить познавательный интерес детей к миру музыки и музыкальным инструментам.

3. Кроссворд.

Цель: Закрепить знания детей о музыкальных инструментах.

4. Сказка–шумелка «День и ночь».

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста умения воплощать музыкально – ритмические движения с помощью шумовых инструментов.

Алгоритм работы со сказкой:

• Прочитайте сказку.

• Раздайте музыкальные инструменты для озвучивания.

• Распределите роли и попробуйте их озвучить.

• Озвучивание сказки, в соответствии с рекомендацией по озвучиванию в тексте сказки.

5. Музыкальные инструменты:трещотка, бубенцы, 2 деревянные палочки-клавеса, музыкальные тарелки.

6. 2 cd диска «Наш веселый оркестр»

1 dvd – диск «Наш веселый оркестр»

7. Дидактическая игра: «Определи по ритму».

Цель: развитие чуства ритма, отстукивание ритма на разных музыкальных инстрементах.

ХОД ИГРЫ:

Педагог исполняет ритмический рисунок знакомой детям песни на одном из инструментов. Дети по ритму определяют песню и поют её на слоги «та», «ти».

Ведущим становится тот, кто первым отгадал песню по ритму.

8. Конверт: Виды оркестра (карточки).

Цель: информационная, для закрепления знаний о принадлежности музыкальных инструментов к видам оркестра.

9. Дидактические игры «Собери симфонический оркестр», «Собери оркестр народных инструментов».

Цель: закрепление знаний об инструментальном составе симфонического и народного оркестров.

Ход игры: детям раздаются карточки с музыкальными инструментами. Задача детей раздать каждому зверю правильный инструмент.

Спасибо за внимание!