Лэпбук «Говорилочка» (9 фото)

Людмила Карандашева
Лэпбук «Говорилочка»
▼ Скачать + Заказать документы

В лэпбуке «Говорилочка» представлен игровой развивающий материал для использования в совместной и самостоятельной деятельности с детьми младшей группы для индивидуальных занятий, занятий в парах и небольшой подгруппой детей (3-4 ребенка).

Актуальность:

Создание «лэпбука» поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

«Лэпбук» :

-информативен;

- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения;

Публикация «Лэпбук „Говорилочка“» размещена в разделах

• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» июнь 2022

-пригоден к использованию одновременно группой детей; -обладает дидактическими свойствами;

-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

-вариативный;

-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Цель: активизация и развитие речи детей; закрепление и систематизация знаний и умений детей.

Задачи:

Образовательные:

• Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

• Формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями.

• Формировать умение составлять связный рассказ по опорным схемам.

• Расширять, уточнять и обогащать словарь детей.

Развивающие:

• Развивать связную речь, умение подбирать действия и признаки, словесно-логическое мышление, зрительное внимание, наблюдательность, самостоятельность, творческое воображение, мышление.

• Развивать артикуляционную моторику.

Воспитательные:

• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание общаться и играть со взрослым и сверстниками.

Лэпбук включает : дидактические игры, игровые упражнения, картотеки, которые размещаются в отдельных кармашках.

- «Дыхательная гимнастика» (элементы)

Цель: укрепление дыхательной системы детей, тренировать силу, ритм вдох- выдох. Дыхательная гимнастика — отличная профилактика болезней органов дыхания. («Бабочка»)

- «Назови одним словом»

Цель: ознакомление с обобщением, развитие зрительного восприятия и внимания.

- «Артикуляционная гимнастика» (зеркало)

Цель: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

- «Пдбери предмет к сюжетным картинкам»

Цель: развитие самостоятельности мышления, формирование мыслительной деятельности.

- «Составь рассказ», «Расскажи сказку «Репка», «Курочка Ряба»

- упражнение в составлении рассказов по картине с использованием раздаточного материала; развитие воображения в придумывании историй с героями сказок, развитие мелкой моторики.

- «Кто за чем?»

Цель: формирование умений ориентироваться в пространстве, знакомство ребенка с предлогами: за, перед, до, после, между. «Пальчиковая гимнастика»

Цель: развитие мелкой моторики руки, т. е. совместных действий систем организма человека (мышечной, зрительной, нервной, костной, формирующих способность выполнять точные, мелкие движения пальцами и кистями.

- «Шнуровка» Игра «Кто это?», «Кто, где живёт?»

Цель: развитие мелкой моторики рук и активную речь,

закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного, расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.

-«Кто, как говорит?», «Кто, что ест?»

Цель: развитие мелкой моторики рук и активную речь,

закрепление знаний детей о животных, звукоподражание.

- «Настольный театр» по сказке «Колобок», (дети совместно с педагогом рассказывают сказку, а затем показывают ее). - Цель: развитие навыков совместной деятельности, совершенствовать умения выразительно рассказывать сказки.

- «Пальчиковая гимнастика»

Цель: развитие мелкой моторики рук, знакомство детей с сюжетными пальчиковыми играми, которые развивают внимание и память, воображение и наблюдательность, речь детей.

-«Загадки, стихи» (мнемотаблицы)

Цель: развивать образное мышление детей, обогащение речи.

-«Кто, едет в паровозике»

Цель: развитие мелкой моторики рук и активную речь,

звукоподражание. (а, с, у, о,з, ш)

-«Назови животных. Папа, мама и детёныш»

Цель: развитие мелкой моторики рук и активную речь,

закрепление знаний детей о животных.

-«Скажи наоборот»

Цель:закрепить умения детей подбирать слова, противоположные по смыслу (маленький-большой)

В результате использования лэпбука расширяется не только развитие речи, словарный запас детей, но и знания об окружающем мире.

Литература:

-Гербова В. В. «Занятия по развитию речи с детьми».

-Е. Шарикова Пальчиковые игры «Развиваем мышление, речь, мелкую моторику».

-ресерсы интернета:Maam.ru и др.