Логопедическое занятие в подготовительной группе «Ах, ты зимушка-зима!» (1 фото)

Полина Губа
Логопедическое занятие в подготовительной группе «Ах, ты зимушка-зима!»
▼ Скачать

Задачи

Активизация и актуализация словаря по теме обобщения представлений об изменениях, происходящих в живой природе зимой. Совершенствование навыка звукового анализа, составления и чтение слов. Закрепление навыка составления рассказов по картинно-графическому плану.

Оборудование

Наглядный материал (картинно-графический план).Наборы букв. Бархатная бумага, нитки цветные.

Дети стоят по кругу.

Логопед : Ваши глаза.

Дети: Внимательно смотрят.

Логопед : Ваши уши.

Дети: Внимательно слушают.

Логопед : Ваши руки.

Публикация «Логопедическое занятие в подготовительной группе „Ах, ты зимушка-зима!“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014

Дети: Нам не мешают, а нам помогают

Логопед : Дети отправляемся в путешествие. Будем играть со звуками, читать стихи, загадывать загадки, загадка поможет нам узнать, куда мы отправляемся, в какое время года

«Кто - угадай-ка, седая хозяйка, тряхнёт перинки, над миром пушинки?

Дети: Зима.

Логопед : У меня есть волшебная палочка, её надо передать другу и назвать родственное слово к слову «снег».

Дети: снеговик, снежинка, снегоход, снегурочка, снежная королева, снежная горка, и т. д.

Психологистика:

«Угадай, что мы делаем?»

Представьте, что вам попали снежком в лицо. (выражение огорчения)

Вы боитесь съезжать с высокой горки. Покажите как вам страшно (испуг)

Сильный мороз, у вас замерзают руки. (досада)

Вы попали на каток, и у вас получается. (радость)

Дети имитируют эмоции мимикой, позами. движениями.

Логопед : Предлагаю поиграть в игру «Родственные слова». Но слова буду называть я, а вы шёпотом приговаривайте да-да-да

на правильные слова, нет-нет-нет, если я слово назову неподходящие

Зимний день-да-да-да

Зимняя погода-да-да-да

Зимнее мороженое-нет-нет-нет

Зимняя одежда-да-да-да

Зимнее пирожное-нет-нет-нет

Зимнее солнышко-да-да-да

Зимняя лошадка-нет-нет-нет

Зимняя дорога-да-да-да

Будем составлять рассказы о зиме. Поможет нам составить рассказ схема

(рассказы составляют 2-3 человека)

Дети: «Разбросай слово на звуки»

Дети выполняют звуковой анализ слов (снег, мороз, горка)

Логопед : Что вы больше всего любите делать зимой со снегом? (ответы детей)

Давайте и мы слепим снеговика

Раз-рука, два - рука (руки перед собой)

Лепим мы снеговика

Три-четыре, три-четыре (гладим шею)

Нарисуем, рот по шире (рисуем в воздухе)

Пять - найдём морковь для носа

Угольки найдём, для глаз - кулачками растираем, крылья носа

Шесть - наденем шляпу косо

Пусть смеётся он у нас (имитация)

Давайте постараемся и выложим снеговика (бархатная бумага, нитки)

Выставляем на доску все работы.

1. Скатерть бела всю землю одела. Сели детки на карниз и растут всё время вниз.

Давайте порадуем зиму. Обозначим буквами её имя. Раздаю детям буквы. Первым станет ребёнок в чьём имени первый звук М, вторым станет ребёнок в чьём имени звук К и т. д.

Все дети читают слова (зима)

Вот и закончилось наше путешествие.

Итоги занятия.