Логопедический проект «Веселые гласные» по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста (7 фото)

Татьяна Рехалова
Логопедический проект «Веселые гласные» по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста

В настоящее время на смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, направленное на формирование у дошкольников инициативности, самостоятельности и творческой активности в поиске интересных решений проблемы. Осуществлению этой задачи в полной мере способствует проектная деятельность - современная технология образовательного процесса.

В нашем ДОУ учителем-логопедом был реализован проект «Веселые гласные», в котором участвовали дети подготовительной группы, их родители и воспитатели. Работая над проектом одной из главных

Публикация «Логопедический проект „Веселые гласные“ по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Гласные звуки
• Логопедия. Работа логопеда
• Обучение грамоте, логопедия. Конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

педагогических задач стало превращение плана проекта в серию занимательных и увлекательных мероприятий.

Особой популярностью у детей пользовались различные виды творческой деятельности в виде творческих мастерских. Каждое занятие было посвящено одной из шести изученных гласных. Дети украшали буквы пластилином, пуговицами, камушками, называли картинки на изучаемую букву. Играли в дидактические игры и упражнения («Выложи дорожку», «Найди и назови слова», «Допиши букву» и многие другие.

В ходе проекта нашими постоянными помощниками были родители. Консультации, индивидуальные беседы, оформление информационного

стенда помогли родителям осознать важность темы проекта

и заинтересовать их. Одним из этапов проекта стала творческая работа по изготовлению гласных букв. Родители и дети проявили творческие способности, фантазию. Занимательной страничкой работы над проектом стала итоговая викторина «В гостях у гласных букв», где дети проявили знания, полученные в процессе работы над проектом.

Логопедический проект по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста

«Веселые гласные»

Этапы реализации проекта :

Название этапа Содержание работы Сроки

1 этап - подготовительный (диагностический, информационно -

аналитический). 1. Определение темы проекта, формулировка цели, определение задачи проекта.

октябрь

2. Подбор и изучение методической литературы по теме проекта; анализ приёмов и технологий работы по изучению гласных звуков и букв у детей.

3. Подготовить наглядно-дидактическиие

пособия, методический и демонстрационный материал.

4. Оформление консультативного материала для родителей.

2 этап - практический. Работа с детьми

1. Чтение сказки «О живых звуках».

Ноябрь- январь

2. Развлечение «Гласные зачем нужны, для чего они важны?»

3. Проведение логопедической викторины «В гостях у гласных звуков»

4. Проведение конкурса чтецов: «Веселые

стихи о гласных звуках»

5. Создание презентации «Самые гласные

звуки»

6. Украшение гласных звуков «Красавицы

гласные»

7. Конкурс рисунков «Наши гласные»

8. Создание творческой мастерской для детей и их родителей «Классные гласные»

(раскрашивание гласных звуков, лепка

гласных звуков из пластилина)

9. Проведение НОД с детьми по обучению

грамоте (в соответствии с планированием).

Работа с родителями

1. Создание творческой мастерской для детей и их родителей «Классные гласные»

(раскрашивание гласных звуков, лепка

гласных звуков из пластилина)

2. Логопедический практикум «Уроки

фонетики»

3. Консультация в родительском

уголке: «Гласные звуки и буквы», «Писать буквы весело», «Про буквы и звуки», «Сделай гласные буквы своими руками»

4. Изготовление буклета для родителей

«Играем - фонематический слух развиваем»,

«Гласные звуки и буквы».

5. «Логопедическая гостиная» для родителей и педагогов (посещение занятий с детьми по

обучению грамоте)

6. Конкурс для детей и их родителей «Сделай

букву сам»

7. Семинар - практикум «Подготовка детей к

обучению грамоте» .

8. Индивидуальное консультирование.

Работа с педагогами ДОУ

1. Оснащение предметно – развивающей

среды (оформление группы в соответствии с темой, организация совместной выставки).

2. Картотека игр и пособий по развитию

фонематического восприятия у детей 6-7 лет

3. Консультация «Влияние фонематического слуха

на школьное обучение» .

3. этап - заключительный. 1. Презентация проекта

2. Разработка картотеки дидактических игр по развитию фонематических процессов у

детей старшего дошкольного возраста.

3. Итоговое мероприятие «В гости к гласным звукам»