Лепка из соленого теста для второй младшей группы на тему «Новогодняя открытка»

Воробьева Ирина Дмитриевна
Лепка из соленого теста для второй младшей группы на тему «Новогодняя открытка»

Задачи:

-Расширять представления о новогодних игрушках, новогоднем празднике.

-Учить раскатывать соленое тесто в тонкий жгут, сворачивать его в круг, располагать на картоне.

-Активизировать и расширять словарь по теме «Новогодний праздник».

-Развивать чувство формы, цвета и композиции.

-Развивать творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу. Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, тактильные ощущения.

Публикация «Лепка из соленого теста для второй младшей группы на тему „Новогодняя открытка“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Новогодние открытки своими руками
• Новый Год в детском саду
• Открытка своими руками
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Поделки. Мастерим с детьми
• Тестопластика. Поделки из теста
• Темочки

-Воспитывать самостоятельность, стремление доставлять радость окружающим, изготавливая игрушки (подарки) своими руками.

-Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Материалы: наглядные-образцы новогодних игрушек, пособие “Чудесный мешочек”, цветное соленое тесто, дощечки для лепки, картон, вырезанный в форме открытки,стеки, салфетки.

Ход ОД:.

1 часть. Воспитатель: Стихотворение «Елочка»

Здравствуй, праздничная ёлка!

Ждали мы тебя весь год!

Мы у ёлки новогодней

Водим дружный хоровод!

Воспитатель: догадались, о чем мы будем сегодня говорить на занятии?

– О Новом годе.

Воспитатель: ребята, что принято делать перед Новым годом?

Дети: наряжать елку.

Воспитатель: мы с вами сегодня тоже будем украшать нашу окрытку новогодними шарами.

Пальчиковая гимнастика. “Ёлочка”.

Перед нами ё лочка: Показывают “ёлочку” : руки согнуты в локтях перед собой, пальцы рук переплетены, большие пальцы, поднятые вверх, – верхушка “ёлочки”.

Шишечки, иголочки, Показывают “шишечки” – сжатые кулачки и “иголочки” растопыренные пальцы.

Шарики, фонарики, Показывают “шарики” ладошка – “полуковшик” со слегка раздвинутыми пальчиками обращена вверх, “фонарики” так же обращены вниз.

Зайчики и свечки, Показывают “зайчиков” – кулачки с поднятыми указательным и средним пальцами; “свечки” сложенные ладони со сведёнными пальцами.

Звёзды, человечки. Показывают “звёзды” – сложенные ладошки с растопыренными пальцами; “человечков” положение “ушки” вниз.

Игра “Чудесный мешочек”.

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру “Чудесный мешочек”. Вы будете по очереди опускать руку в мешочек, ощупывать одну из игрушек и рассказывать, какая она.

1-й ребёнок. Это шарик. Он круглый, гладкий, лёгкий. 2-й ребёнок. Это сосулька. Она тонкая, длинная, гладкая. 3-й ребёнок. Это фонарик. Он бумажный, лёгкий. 4-й ребёнок. Воспитатель: молодцы! Вы очень хорошо рассказали об игрушках. Давайте посмотрим на них. Какого они цвета?

2 часть. Воспитатель: А сейчас мы пройдем в мастерскую и будем украшать открытку

Воспитатель предлагает украсить шары способом раскатывания соленого теста в жгут и сворачивая его по кругу на картоне.

Воспитатель: Жгутик стараемся делать тонким, затем начинаем сворачивать жгут в круг.

Воспитатель: Теперь прикрепим его к картону. Помогая пальчикам придавливать тесто к картону.

Воспитатель: Выбирайте кусочки цветного теста и можете начинать украшать шары.

(дети выбирают, берут картонные шаблоны, лепят)

Воспитатель обращает внимание на то, как дети стараются-молодцы

Воспитатель: Ребята, не забывайте, что вы настоящие волшебники, а у всех волшебников есть волшебные палочки (воспитатель показывает стеку). Она вам поможет создать узоры на шарах (показывает). Во время самостоятельной деятельности воспитатель дает советы, если необходимо.

3 часть. Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие красивые игрушки у вас получились!

Теперь мы можем украсить елочку и в нашей группе будет новогоднее настроение.