Квест — субботник «Спасение мамы Сосны»

Виктория
Квест — субботник «Спасение мамы Сосны»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместного мероприятия с родителями квест- субботник «Спасение мамы-Сосны»

Цель: активизировать познавательные и мыслительные процессы участников, объединить трудовую и игровую деятельность участников субботника.

Участники: Родители, дети, педагоги, Баба Яга, Браконьер.

Материалы: Сосна, шишка, краски, белила для деревьев, грабли, лопаты, мешки, тряпки, ведра с водой, лейки, кисти.

Ход:

Публикация «Квест — субботник „Спасение мамы Сосны“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Субботник в детском саду
• Субботник. Проведение детских субботников
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Темочки

В. - Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами отправляемся на субботник. Проходите на участок и выбирайте место для благоустройства.

(ребята разбегаются по участку в поисках места для уборки, и кто-то замечает, что сосна, растущая на участке, пропала, а на земле лежит маленькая шишечка.

Все собираются возле места похищения)

Ш. – Здравствуйте (плачет шишечка).

В -Здравствуй, шишечка, что случилось? И почему ты плачешь?

Ш. - Я потеряла свою маму (плачет шишечка).

В -А кто у тебя мама?

Ш. -Моя мама дерево

В. - Ребята, а на каком дереве растут шишечки такой формы?

Д. - На сосне

В. - Значит, шишечка, твоя мама – Сосна. Поможем шишечке отыскать ее маму?

Д. - Да!

Ш. - Спасибо! Моя мама росла вместе со мной прямо на этом месте. Когда я спала у нее на веточке, кто-то пришел и похитил мою маму, а я упала и осталась совсем одна (плачет шишечка)

В. - Похоже, я начинаю догадываться, кто мог это сделать, ребята и взрослые подумайте и скажите, как называются люди, которые вырубают или похищают деревья, вылавливают рыбу без разрешения в неположенных местах?

Ответ – Браконьеры

(Ведущий обращает внимание на столб рядом с местом похищения, на котором прикреплена часть карты)

В. - Смотрите, что же на кусочке этой карты изображено?

Д. - Это территория нашего детского сада (дети находят знакомые им места на карте)

В. – Так мы с вами узнали почти все места с этой карты, но что это за крестик?

Д. – Этим крестиком отмечена наша веранда

В. – Пойдемте, посмотрим, может быть, похититель оставил маму – Сосну именно на веранде.

(Все бегут на веранду, и кто-то из детей или взрослых находит записку на банках с краской. Родители читают записку)

«Ваша мама – Сосна у нас, если хотите вернуть ее, тогда разделитель на две команды одна команда остается красить веранду, белить деревья и красить заборы, а ребята и оставшаяся часть взрослых следует дальше, а куда именно вы должны угадать сами:

Птица по небу летит,

Но крылом не шевелит.

Замечательный полёт

Совершает (Самолёт)»

Д - это самолет!

(оставшаяся часть команды бежит на самолет, там их поджидает Баба Яга)

Б. Я – Эх ребята вы меня узнали?

Д- Да, ты БЯ!

Б. Я – Ну, что вы так сразу обзываетесь, я не БЯ, а Ядвига Петровна. Фу, какие нехорошие обижают бедную старушку.

В. – Прости нас Ядвига Петровна, мы не хотели тебя обидеть, ты случайно не видела, не пробегал ли мимо тебя кто-нибудь с сосной?

БЯ – Видела, пробегала мимо меня какая – то невежа, даже не поздоровалась! Бежала так быстро, что у нее из кармана выпала записка…

В – Ядвига Петровна, мы помогаем маленькой шишечке отыскать маму Сосну, которую похитил злодей, тот человек, пробегавший мимо тебя, мы думаем, и был браконьер. А та записка может нам помочь в поисках, не дашь ли ты нам ее?

БЯ – Ишь, какие хитренькие, я вам отдам записку только в том случае, если вы со мной станцуете, а то я скоро тут совсем закостенею.

В. –станцуем с ЯП?

Д- да

(танец-игра «Я Яга, Яга, Яга я лечу, лечу, лечу» дети и родители встают в круг для игры)

БЯ- Уф, утанцевали вы меня, так и быть держите записку, а вот и гуси-лебеди летят значит и мне пора в путь, до свидания друзья!

Все прощаются с БЯ и читают записку

«На площадке в саду, где много деревьев за одним из деревьев я оставил тебе подсказку беги туда и узнаешь, куда мы отправились дальше. Ваша задача правильно отыскать дерево, название которого будет звучать,подбежать к нему и проверить нет ли там подсказки»

В – отправляемся скорее в наш палисадник.

(игра «Найди правильное дерево» дети и родители ищут деревья и находят записку

«Вы почти у цели, осталось только помыть уличное оборудование на вашем участке, и если вы справитесь с покраской участка и мытьем построек за 30 минут, то увидите сосну живой, для этого всей своей командой нужно прибежать на центральную площадку и всем вместе станцевать победный танец «Бим-Бам-Бом» в парах со своими родителями, все это вы должны успеть сделать до 18.30, время пошло! Надеюсь, что вы не успеете…»)

Все бежим на участок моем уличное оборудование, собираем сухие листья, докрашиваем забор и возвращаемся на центральную площадку.

Нас встречает браконьер с сосной

Б- ну что вы справились с первой частью задания, остался победный танец и всего 10 минут.

Включается музыка дети берут родителей и по показу танцуют

Б - Эх, какие вы ловкие и шустрые. Так и быть мне придется отдать вам Сосну.

В. – Спасибо тебе браконьер, что вернул нам Сосну.

Б. - Что? Спасибо? За что спасибо? Я же плохой!

В. - Да, сначала ты сделал не хороший поступок, похитил маму - Сосну с нашего участка и оставил маленькую шишечку без мамы. Но благодаря тебе мы объединились вместе с родителями и детьми и совместно облагородили наши участок. Теперь у нас чистота, порядок и мама –Сосна возвращается домой к своей малышке. За это тебе спасибо!

Б- Ой, ребята, мне что-то даже больше не хочется делать плохие дела! Мне понравилось помогать. Я больше не буду браконьером! Простите меня!

В- Ребята простим его?

Д-да!

Фотографирование Браконьер прощается с ребятами, торжественная посадка сосны на участке группы.

Ш- спасибо вам всем за то что вы нашли мою мамочку!

Подведение итогов субботника.