Муштаева Любовь Евгеньевна
Квест–игра «Поиск подарка от диких животных»
Квест–игра «Поиск подарка от диких животных» для детей 6-7 лет
Задачи:
Образовательные:
- закрепить, ранее приобретенные знания о диких животных наших лесов, их внешнем виде, образе жизни;
-продолжать учить отвечать полными, предложениями; способствовать обогащению словаря детей.
-совершенствовать умение согласовывать существительное с числительным
Развивающие:
-развивать познавательную активность, внимание, память, логическое мышление, связную речь, любознательность и фантазию;
Воспитательные:
-воспитывать любовь к животному миру, уважительное и бережное отношение к природе, чувство сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному.
Ход.
Воспитатель заглядывает в почтовый ящик и находит журнал. А там задание для детей от совы.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Звери приготовили для вас подарок, но я его спрятала. Чтобы его найти вам надо пройти испытания. Первую подсказку ищите в этом конверте. Удачи Вам! Сова»
В конверте задание-загадка:
Есть в комнате портрет
Во всем на вас похожий.
Засмейтесь – и в ответ
Он засмеется тоже (Зеркало)
У зеркала дети пытаются обнаружить подсказку. На зеркале заранее нарисована машина. Дети дышат на зеркало и видят рисунок на зеркале.
Идут в центр ПДД. (там их ждет заяц с заданием)
Задание от зайца «Я слышал от лесных птиц вы очень умные, сообразительные. Попробуйте отгадать загадки.
Из конверта достаем мелконапечатаные мнемодорожки «Угадай животное»
Воспитатель показывает их детям. Они говорят, что ничего не понятно, так как мелко напечатано.
Воспитатель: «Что же делать?» Дети: Нам нужна лупа.
Воспитатель предлагает одному из детей ее принести.
Работа парами. (4 лупы) Дети с помощью лупы рассматривают мнемодорожку и подняв пальчик (сигнал о том, что они готовы) отвечают. Куда идти дальше вы найдете перевернув загадки.
Дети переворачивают и собирают фото центра природы.
В центре природы нора лисы. (пролезают в обруч) и попадают в гости к лисе.
Письмо: Ребята помогите сосчитать лисят!
Д. и «Сосчитай» один лисенок, два лисенка…пять лисят.
Если вы сосчитали всех лисят, то подсказку вы найдете, где есть эта цифра.
На кувшине нарисована «5». Дети видят подсказку, но достать не могут.
Воспитатель: Как нам достать подсказку (налить воду)
Достают подсказку и видят карту. Прямо, направо, налево, вниз, прямо, прямо, налево. (спортзал)
Мы с вами пришли на поляну. Там еж.
Задание: «Спеть песню о еже»
Музыкальная П. и «Жил в лесу колючий ежик»
Следующую подсказку вы найдете, отгадав загадку:
Жидкость в ней легко хранить.
Из нее удобно пить.
Чтоб не вытекла вода,
Крышку закрути сперва! (бутылка)
Заранее на пустую бутылку привязываем ленточку. Ставим так, чтобы было видно не бросалась в глаза. (например, под скамейкой). В бутылке будет подсказка обмотанная цветной ниткой. Хвостик нитки будет торчать из-под закрытой крышки.
Достают подсказку: след медведя. Находят следы медведя и идут по ним. (
Письмо с заданием: найти отличия.
Подсказка: что в сказках помогало найти дорогу (волшебный клубок)
Заранее, протягивается нитка от музыкального зала к медведю. Дети находят клубок и сматывая клубок поднимаются в музыкальный зал.
Воспитатель: Ребята, а куда мы пришли. (В осенний лес)
Проходят в зал детей встречает сова. «Здравствуйте, ребята, раз вы здесь находитесь, значит вы справились со всеми испытаниями. А кто вам помогал (заяц, лиса, еж, медведь). На экране появляются животные.
Расскажите, как они готовятся к зиме.
Заяц меняет шубку с серой на белую.
Лиса становиться ярко-рыжей и пушистой.
Еж подыскивает для себя глубокую нору, утепляет ее сухими листьями и мхом и с наступлением холодов впадает в спячку.
Медведь за лето нагуливает жирок, а с наступлением холодов пищи впадает в спячку в берлоге.
Сова: Молодцы, ребята! Все вы знаете о лесных животных. Вот вам подсказка. Подарок вы найдете там, где светит огонек.
Огонек светится в окошке домика. Дети заходят за домик и находят подарок!
