Краткосрочный проект «Символы России» в средней группе (11 фото)

Наталья Гальчук
Краткосрочный проект «Символы России» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста не имеют представления о празднике «День России», у них мало знаний о символах России. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из основных задач дошкольного учреждения, включающая в себя приобщение детей к традициям богатейшей культуры нашей страны, развитие у детей чувства национального достоинства, воспитание чувства гордости к историческому, героическому прошлому России, воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.

Темочки:

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Символы России для детей
• Символы России. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» июнь 2021

Тип проекта : познавательный, творческий.

Участники проекта : дети средней группы №5 «Берёзка», воспитатель.

Срок реализации проекта : краткосрочный, с 07.06.2021г. по 11.06.2021г.

Цели:

Формирование у детей представлений o Родине, ее истории, национально–культурных традициях и символах России.

Задачи:

• Формировать у детей представление o России, как o нашей Родине, государстве, в котором мы живем, o ее истории, национально-культурных традициях и символах;

• Воспитать у детей чувства патриотизма и гордости за свою страну Россию;

• Познакомить с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос);

• Поддерживать познавательный интерес к истории страны.

Реализация проекта :

Подготовительный этап:

1. Подбор иллюстраций по теме.

2. Подбор необходимой литературы по теме.

3. Подбор подвижных и пальчиковых игр по теме.

4. Подбор дидактических игр по теме.

5. Подбор художественно-эстетических занятий по теме.

Основной этап:

Беседы с детьми на темы: «Что такое Родина», «Символы России».

Чтение художественной литературы: И. Шмелёв «Русская песня», П. Воронько «Лучше нет родного края», Т. Бокова «Родина».

Чтение потешек: по теме.

Отгадывание загадок: по теме.

Прослушивание музыкальных произведений: «Гимн России».

Дидактические игры: «Назови символ», «Собери флаг России», «Что лишнее?».

Подвижные игры: «Найди свой домик», народные подвижные игры.

Пальчиковые игры: «Моя семья».

Рисование: Раскрашивание «Матрёшка», «Флаг России».

Аппликация: «Берёза».

Лепка: «Бурый медведь» в технике пластилинография.

Заключительный этап:

В завершении проекта дети изготовили коллективную аппликацию в технике обрывания народного символа России Матрёшку и организовали выставку детских творческих работ «Символы России».