Краткосрочный проект «Международный день птиц»

Алесова Наталья
Краткосрочный проект «Международный день птиц»
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный проект «Международный день птиц»

Тема проекта : «Международный день птиц»

Тип проекта : краткосрочный

Вид проекта : информационно - творческий

Время реализации проекта : 27.03 – 31.03.2023

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Актуальность

Темочки:

• В мире животных. Проекты
• День птиц. 1 апреля
• День птиц. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки

Международный день птиц каждый год проходит в один и тот же день – 1 апреля. Такая дата для празднования выбрана не просто так. Дело в том, что как раз в конце марта и начало апреля из тёплых краёв в родные места, прилетают птицы. Птицы играют огромное эстетическое значение. Они украшают, оживляют парки и леса, луга и берега водоемов своей грациозностью, ловкостью, подвижностью, мелодичными песнями и звонкими выкриками. Но в этом еще не главная польза птиц, важнее их участие как составной части природы в уничтожении вредных насекомых и грызунов. Трудно переоценить значение птиц в воспитании любви к природе у детей. Особенно если поощрять их вести наблюдения за какими-то определенными птицами в природе, либо держать птиц у себя дома. Последнее доступнее. Любовь к живому всегда развивается из привязанности к какому-то или каким-то конкретным живым существам, будь то собака, кошка или птицы.

Цель проекта :

Формирование представлений детей о перелетных птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к птицам.

Задачи проекта :

• формировать представления о перелетных и зимующих птицах (умение различать птиц по их характерным особенностям внешнего вида и повадок; условию их обитания, роли человека в жизни птиц.

• развивать наблюдательность, связную речь детей.

• воспитывать любовь к живой природе и стремление не наносить вред её представителям.

Форма работы: игровая, познавательная, продуктивная.

Планируемый результат:

• У детей обогатятся представления о разнообразии мира птиц, умение их классифицировать по характерным признакам.

• Дети научаться самостоятельно анализировать, делать выводы.

• Повысится стремление отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в продуктивной творческой деятельности.

• Дети смогут выражать свое эмоциональное отношение к миру природы (радость, удивление, восхищение, огорчение)

• У родителей проявится интерес к сотрудничеству с детским садом; стремление стать партнером своему ребенку при выполнении творческих работ.

Мероприятия по реализации проекта :

1 этап – подготовительный:

• Составление плана деятельности

• Подборка дидактических игр, иллюстраций и фотографий, методической и художественной литературы, мультфильмов.

• Выбор форм работы с детьми и родителями

• Определение и формулировка ожидаемых результатов.

2. Организационный

• Проведение бесед, организованной образовательной деятельности;

• Прослушивание аудиозаписей и видеоклипов с голосами птиц;

• Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация);

• Наблюдения в природе;

• Чтение художественной литературы;

• Проведение дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр;

• Использование пальчиковой гимнастики, загадывание загадок.

Взаимодействие с родителями:

• Рекомендации о содержании бесед с детьми, прослушиванию аудиозаписей и видеороликов о жизни птиц.

3. Заключительный этап:

Выставка детских работ.