Конспект занятия «В поисках осенних насекомых» в старшей группе

Татьяна Дианова
Конспект занятия «В поисках осенних насекомых» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «В поисках осенних насекомых»

Цель. Уточнить представление детей о разнообразии насекомых систематизировать знания детей об изменениях, происходящих в жизни насекомых осенью

развивать обобщенные представления детей о насекомых как живых существах, умение устанавливать причинно-следственные связи (время года – поведение насекомых);

воспитывать любовь к природе

Ход занятия:

Ребята осенью когда я иду по дорожке, мне очень хочется увидеть красивых бабочек, стрекоз, кузнечиков. Но увы никого я так и не встречаю. Куда делись насекомые, и почему я не вижу их осенью?»

Воспитатель. А вы знаете, куда с наступлением холодов делись бабочки, кузнечики, стрекозы и другие насекомые?

-Предлагаю вам сегодня разгадать эту загадку и побольше узнать, о том что происходит с насекомыми осенью и куда они подевались?

Воспитатель: А каких насекомых вы знаете? (бабочка, паучок, жук, кузнечик и другие) Как вы думаете, по сравнению с летом много ли сейчас осенью можно встретить их в природе (ответы детей)

Давайте с вами отгадаем загадки.

У нее четыре крыла,

Тело тонкое, словно стрела,

И большие-большие глаза.

Называют ее … (стрекоза.)

Воспитатель: Стрекоза зимует в стадии личинки. У личинок есть жабры и они дышат растворенным в воде кислородом.

Сок цветов душистых пьет,

Дарит нам и воск, и мед.

Людям всем она мила,

А зовут ее … (пчела.)

Воспитатель: А вот пчелы зимой не спят они становятся очень медлительными и вялыми. В природе пчёлы селятся в дуплах деревьев.

Очень маленький на вид,

Надоедливо звенит,

Прилетает вновь и вновь,

Чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)

Воспитатель: Комар как и стрекоза зимует в стадии личинки.

Этот маленький скрипач

Изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион,

Ловко прыгать может он. (Кузнечик.)

Воспитатель: Кузнечики зимуют в земле в стадии яйца, весной из яиц появятся личинки, а к лету будут настоящие кузнечики.

Он работник настоящий.

Очень, очень работящий.

Под сосной, в лесу густом

Из хвоинок строит дом. (Муравей.)

Воспитатель: Муравьи роют себе убежище от мороза на глубине свыше метра, там где температура держится одинаковая.

Она ярка, красива,

Изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка.)

Воспитатель: Бабочки забиваются в укромные места в дупла деревьев, в кору деревьев, на крыши домов.

Всех жучков она милей,

Спинка алая у ней.

А на ней кружочки –

Черненькие точки. (Божья коровка.)

Воспитатель: Как правило, божьи коровки живут по одиночке и только с наступлением холодов сбиваются в большие стаи, чтобы впасть в спячку в укромном месте до следующей весны.

Игра-имитация «Отгадай, кого я загадал».

Ребенок описывает насекомого которого загадал и при помощи движений и звукоподражания передает образ насекомого, а остальные дети отгадывают.

Итог занятия:

У всех насекомых в период зимовки цель одна- выжить, в условиях холодной зимы. Они исчезают из поля нашего зрения, чтобы дождаться весны.

Как муравей встречает зиму? Муравьи постоянно держатся группами и всю жизнь строят домики, которые называются муравейниками. Эти трудолюбивые букашки совсем не боятся холода, потому что не замерзают даже тогда, когда мы надеваем шубы и перчатки. Им не нужно искать место для зимней ночевки, ведь они всегда могут отдохнуть в лабиринтах муравейника. Однако к зиме они, все же, готовятся. Так, осенью в теле муравья выделяется специальная жидкость, которая согревает его изнутри. А называется она глицерин. Именно благодаря этой магической жидкости муравьи не мерзнут зимой.