Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Космический корабль отправляется в полет»

Анна Лапа
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Космический корабль отправляется в полет»

Цель:

Обобщить и систематизировать знания детей о космосе, как пространстве, существующем за пределами, планеты Земля.

Закрепить знания о некоторых планетах Солнечной системы (Меркурий, Венера, Луна, Юпитер, Сатурн).

Вычленять планету Земля, как единственную, имеющую жизнь.

Проверить умение детей выкладывать натуральный ряд чисел в пределах 6, знать, как сделать отчетный анализ коротких слов.

Графически рисовать маршрут (от и до)

Воспитывать усердие, внимательность у детей, гуманистические взгляды на сохранение Земли.

Публикация «Конспект занятия в подготовительной к школе группе „Космический корабль отправляется в полет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Ракеты и космические корабли
• Темочки

Материал: Карта звездного неба, Солнечной системы. Маршрут от звездолета до Земли, схема для звукового анализа слова.

Ход занятия в подготовительной группе детского сада

Воспитатель: — Дети, а любите ли вы путешествовать?

А на чем можно путешествовать?

(автомобиле, самолете, мотоцикле, велосипеде, корабле, пешком….).

Слышен стук. Заходит Незнайка, он приносит глобус.

Вот, хотел поиграть в мяч, а он почему-то не прыгает.

Воспитатель. — Незнайка, разве ты не знаешь, что это не мяч?

Дети объяснят Незнайке, что это?

Да-это модель Земли?

В. — Дети перед вами карта нашей галактики.

В. — Что это за яркая звезда, ослепительная, горячая (солнце) Солнце какое?

(ласковое, яркое, приветливое, ослепительное).

В. — Почему мы называем его звездой, а не планетой?

Д. — Потому, что звезды дают тепло и свет, а планеты лишь отражают солнечный свет.

В. -Так люди издавна наблюдали за солнцем. Как ласково его называют (солнышко).

В. — А, что такое солнечная энергия? (тепло, свет). Как она попадает в наш организм ( через продукты: мед, молоко, хлеб и т. д.).

В, — А вот присмотритесь внимательно, ближайшая к Солнцу планета.

(Меркурий)

В. -А вот дальше в облака одета седые,

Планета, эта очень красивая.

(Венеры)

В. — Венера по размеру очень похожа на Землю, но на ней тоже нет жизни.

В, — А что это за планета такая красивая, голубая. Почему она голубая? (потому, что покрытая водой. Вода это что (моря, океаны). А вот эти цвета пятна? (это суша) Суша это -горы, поля, леса, города, села.

В. — Чем наша планета Земля отличается от других планет Солнечной системы?

Д. — На ней есть жизнь. (Воздух, тепло, свет, вода, растения, животные, полезные ископаемые).

В. — Какие страны есть на планете Земля? Легенда о Земле (как народная земля). Кто живет в Англии Франции, Италии, России, Беларуси?

В. — В какой части мира находится Россия?

(в Европе и Азии)

Стихи о России.

В. — На каком языке мы разговариваем? (на русском)

В, — Какой флаг, герб в России?

Что они означают?

В. — Как называется столица России? (Москва)

— В каком городе мы живем? (Краснодар)

Какие реки в нашем городе? (Кубань)

Как называется наш детский сад? Воспитание детей

По какому адресу он расположен?

(Дети становятся на коврике выкладывают из камешков, шашек, геометрических фигур.)

В. — Как красиво вы убрали планету. Ну пора нам отправляться домой. Садитесь на места, сейчас нам надо нарисовать путь до дома в межпланетном пространстве.

Д. — Дети выполнили задание. 3,2,1 Старт. Летим на Землю.

Итог. Рефлексия

Воспитатель. Если в небе загораются звезды, то это кому-то нужно. А если с неба падает звезда, надо загадать желание. Посмотрите в нашей волшебной шкатулке множество звездочек. Закройте глаза загадайте желание. Раздайте звездочки