Ирина Шулепова
«Снег идет». Пальчиковое рисование. Конспект занятия в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционные методы рисования.
Задачи:
1. Научить детей рисовать пальчиком падающий снег.
2. Формировать умение рисовать мазки, располагая изображение по всему листу.
3. Развивать внимание, учить соотносить слово и действие.
4. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.
Оборудование и материалы: альбомные листы с наклеенными деревьями; пальчиковая краска синего цвета; емкости для краски; снежинки бумажные; игрушка-заяц.
Ход занятия:
1. Организационная часть.
- Ребята, а хотите отправиться на прогулку в зимний лес?
- Зима – это самое волшебное время года. Можно любоваться красотой нашей природы. Давайте рассмотрим эту красоту…
Воспитатель показывает детям картинку с изображением зимнего леса, обращает их внимание на то, что все деревья одеты в красивый снежный наряд.
- Это снежок укутал их веточки, чтобы деревья не замерзли зимой. А вы видели, как снежок кружится в воздухе. Давайте превратимся в снежинки.
Звучит музыка. Дети импровизируют под музыку.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится (дети кружатся)
И на землю тихо
Падает, ложится (дети приседают)
Но подул вдруг ветерок, (дети дуют на ладошки)
Закружился наш снежок (дети кружатся)
Пляшут все снежинки,
Белые пушинки (дети пляшут)
2. Основная часть.
- Ой, ребята, сколько снега намело, кто это сидит под снегом?
- Здравствуй зайка. Ребята, поздоровайтесь с зайкой.
- Смотрите, ребята, а зайка нам принес корзинку. Давайте посмотрим, что у него в корзинке? Ребятки, это снежинки. Наверное, зайка хочет, чтобы мы ему нарисовали снежинки.
- Ребята, посмотрите на снежинки, какие они? Давайте с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика.
Белый пух, снежный пух,
Все-все – все в пуху вокруг.
Пух на шапках (показываем на названные вещи)
Пух на шубах,
Пух на бровках, Пух на губках.
Как щекотно – ух! (щекочим талию)
Кто щекочет - пух!
- А мы с вами можем нарисовать снежок?
Обращает внимание детей на листы бумаги с изображением деревьев, предлагает нарисовать снежинки, как они летят в воздухе и ложатся на деревья, оденем деревья в красивые снежные шубки.
- Садитесь, ребята за столы, сейчас будем рисовать снежинки, а зайка будет смотреть. А с помощью чего мы можем нарисовать снежинки?
Дети выполняют рисунок, воспитатель при необходимости помогает, подсказывает.
- Пальчик макаем в краску, приложим к рисунку и уберем. У нас получилась снежинка.
3. Заключительная часть.
- Дети, посмотрите, а наш зайка загрустил. А давайте развеселим зайку, поиграем с ним.
Проводится игра «Зайке холодно сидеть»
- Зайке холодно сидеть
Нужно лапочки погреть (все поднимаются)
Лапки вверх, лапки вниз (дети сначала поднимают руки вверх, потом вниз)
На носочках подтянись (встают на носочки)
Лапки ставим на бочок, (руки, на пояс)
На носочках скок, скок, скок (прыгают)
- Ребята, а давайте покажем наши рисунки зайке.
- Зайке очень понравились ваши рисунки. Он говорит вам большое спасибо.
Какие мы с вами молодцы! Мы с вами поговорили о зиме, весело поиграли, научились рисовать снежинки и подарили их зайке.
- Зайчику пора в лес, давайте попрощаемся с ним.
