Ирина Лепёхина
Конспект занятия «В гости сказка к нам пришла»
Цели: Развивать интерес к художественным произведениям, мышление, внимание, память, воображение, речь, мелкую моторику рук.
Обобщить знания об изученных сказках с помощью сценок, игр, музыкально-ритмических движений, загадок.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство взаимопомощи.
Оформление зала: сказочные ворота, домик Бабы Яги, шары
Публикация «Конспект занятия „В гости сказка к нам пришла“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
Оборудование: волшебный сундучок, корзина с грибами, 2 вазочки для гороха и фасоли, маски сказочных героев, костюм ы: Золушки, Бабы-Яги, Феи, Кошечки; воздушные шары.
Ход занятия:
Звучит мотив песни «В мире много сказок». Выходит воспитатель и поё т первый куплет песни: «В мире много сказок, в мире много сказок,
Грустных и смешных, грустных и смешных…
И прожить на свете и прожить на свете
Нам нельзя без них, нам нельзя без них»…
В. -ль: «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в чудесную страну- страну сказок. Сказка живёт всегда где-то рядом. Нужно только захотеть, и ты окажешься прямо в сказке, рядом с любимыми героями. Сказки приходят к нам в детстве, учат нас быть добрыми, смелыми,умными.
….Сказочная страна совсем близко - вот она (показывает на сказочные ворота). Но, посмотрите, дверь закрыта на волшебные замки и для того, чтобы их открыть, необходимо подобрать ключи.
Игра «Подбери ключи» (из картона вырезаны различные фигурки, на воротах 3 замка с вырезанными фигурными отверстиями, необходимо подобрать нужные фигурки под музыку).
После того, как дети подберут «ключи», двери открываются (воспитатель подходит и разрезает ленточку с замками).
В. -ль: «Ребята, а вы хотите попасть в сказочную страну?» Дети отвечают.
«Ну что ж, осталось произнести волшебные слова:
Чики-брики, карамба-барам».
Слышится стук.
В. -ль: «Ребята, кто-то к нам идёт, пойду я посмотрю».
Звучит музыка «Маленькая фея». Воспитатель заходит за ширму и быстро надевает красивую накидку, на голову – диадему, а в руки берёт «волшебную палочку», выходит из волшебных ворот.
Фея: «Я - сказочная фея, в гости к вам пришла, подарки и загадки с собою принесла».
Подносит к детям волшебный сундучок.
«Ребята, у меня в сундучке волшебные предметы и герои сказок, я их буду показывать, а вы попробуйте отгадать (золотой ключик, царевна- лягушка, хрустальная туфелька, цветик-семицветик, дудочка и кувшинчик);
А теперь попробуйте отгадать загадки:
1. Из цветка тюльпана вышла. 2. Что за странный, человечек деревянный,
Зимовала в норке мыши, На земле и под водой
Ласточка её спасла, Ищет ключик золотой.
В страну эльфов унесла. (Буратино)
(Дюймовочка)
3. Бабушка девочку очень любила. 4. Лечит маленьких детей,
Шапочку красную ей подарила. Лечит птичек и зверей,
Девочка имя забыла своё. Сквозь очки свои глядит
А ну, подскажите имя её. Добрый доктор….(Айболит)
(Красная Шапочка)
Звучит медленная красивая музыка, слышится шорох. Воспитатель быстро заходит за ширму и переодевается в «кошечку». Выходит и под тихую музыку начинает ходить возле детей со словами: «Послушайте, дети, жила-была кошка на свете;
Заморская, ангорская.
Жила она не так, как все кошки,
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке
На кроватке маленькой.
Укрывалась алым
Тёплым одеялом.
И в подушке пуховой
Утопала с головой.
Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные
А кругом - широкий двор
С четырёх сторон забор.
Против дома у ворот
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Двор хозяйский сторожил.
Ну, а дальше всем известно,
Что случилось в сказке той.
Бессердечье тёти кошки
Обернулося бедой.
Дом сгорел,
И строить новый
К ним пришли ни кумовья,
Ни соседи, ни родня.
А племянники сиротки
И их друзья из подворотни.
Дом построен и началось веселье.
Давайте и мы, ребята, повеселимся!
Звучит песня «Чёрный кот», дети встают в круг и вместе с воспитателем танцуют.
«Ребята, а у меня есть подружка, а вот кто она, отгадайте:
Живёт в лесной избушке,
Очень милая старушка.
Костяной стучит ногой,
Все зовут её ….(Ягой).
Ой, слышу, слышу… (Слышен звук мотора). Пойду, встречать свою подружку!
В это время воспитатель заходит за ширму и переодевается в костюм Бабы-Яги.
Входит Б. -Я. И поёт под мотив «Песенки крокодила Гены» :
Я живу на опушке, в старой ветхой избушке,
Лес дремучий, куда ни пойди.
Но мне нравится это, жить на краешке света,
Лучше места мне и не найти.
Отдыхаю я на лавке, из окошка льётся свет.
Заварю чаёк из травок, жаль, что нет, конфет.
В ступе я не летаю. Метлой дом подметаю,
Нынче техники всякой другой.
Как-то раз полетела, самолётик задела,
Вот теперь с костяною ногой!
Б. -Я. Здравствуйте, мои дорогие, здравствуйте, мои родные. Ах, вы мои, мусички - пусички!
А что это вы такие нарядные, красивые? Неужели у вас праздник! Это очень даже хорошо! Ведь я пришла не с пустыми руками. Шла лесною я тропой, смотрю - ёжик Тимофей мне навстречу бежит. Узнал, что к вам в гости лечу, обрадовался, даже позавидовал и передал для вас гостинцы : лесные грибочки. Вот они! (Показывает корзину с объёмными грибами, сделанными из материи). Ну, вот что я подумала, а давайте с вами сначала поиграем, игра так и называется «Собери грибы!»
Б. -Я. Выносит две одинаковые корзиночки, вызывает двух детей и объясняет правила игры: необходимо под музыку собрать грибы с закрытыми глазами. Игра повторяется 2-3 раза.
Б. -Я. : Какие вы молодцы, как у вас здесь интересно, но мне пора помогать своим друзьям Лешему и Кикиморе наводить порядок в лесу. До новых встреч, ребята! (Б. -Я. убегает за ширму - переодевается в Фею).
В это время из ворот выходит девочка, в костюме Золушки. Звучит музыка «Золушка», девочка танцует с веником и плачет. Выходит Фея.
Фея: Здравствуй, Золушка! О чём ты плачешь?
Золушка: Как же мне не плакать, злая мачеха приказала убраться и разобрать фасоль и горох, значит, на бал я не попаду.
Фея: Ребята, давайте поможем Золушке! Дети соглашаются.
Игра «Разбери фасоль и горох». На столе поднос, на подносе смешанный горох и фасоль, две вазочки. Двое детей под музыку «Песня о волшебном цветке» разбирают по вазочкам бобовые. В это время Фея надевает на остальных детей шапочки сказочных героев. Золушка снимает шаль, и Фея надевает ей на голову красивую золотую корону.
Дети заканчивают игру.
Фея: Ребята, посмотрите, пока вы помогали Золушке, я с помощью волшебной палочки превратила детей в сказочных героев, и теперь мы вместе сможем отправиться на бал! (Дети встают в круг и танцуют под музыку «Добрый жук».)
Фея: Ребята, понравилось вам путешествие по сказкам? Дети отвечают.
А вот сейчас я это проверю. Посмотрите, какие красивые шары (указывает на них). Какого цвета? (Синего и красного). Дети отвечают.
Фея: Кому очень-очень понравилось, возьмут красные шары, а кому не очень - синие. Дети делают свой выбор.
Фея: Ну, что ж, друзья, я рада, что вам понравилось, а мне пора в путь, в сказку.
До новых встреч! Фея под красивую музыку прощается и уходит, а дети играют с шарами.
