Конспект занятия в первой младшей группе «Репка». Показ сказки «Репка»

Татьяна Тугумова
Конспект занятия в первой младшей группе «Репка». Показ сказки «Репка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в 1 младшей группе.

Показ сказки “ Репка”.

Цель: напомнить детям сказку "Репка"; вызвать желание рассказывать ее вместе с воспитателем; уточнить представления детей о том, какое животное что ест (мышка грызет корочку сыра, собака – косточку и т. д.); активизировать в речи детей глаголы лакать, грызть, есть; учить отчетливо произносить звук а, небольшие фразы.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• «Репка»
• Темочки

Задачи: формировать умение детей пересказывать знакомую сказку, развивать речь, ориентировку в пространстве; совершенствовать умение понимать вопросы взрослого и отвечать на них; воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, воспитывать дружеские отношения между детьми. проговаривать знакомые слова и фразы с детьми; развивать активную речь детей, воспитывать интерес и любовь к художественному слову.

Материал и оборудование: набор резиновых игрушек к сказке (репка, дедка, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка,блюдца с игрушечными косточкой, сыром, колбаской, иллюстрации к сказке.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки “ Репка”.

2. Рассматривание иллюстраций к сказке.

3. Дид. игра ”Собери сказку”.

4. Показ настольного театра

Ход занятия

Воспитатель-ребята, хотите поехать со мной в сказку?

А на чём мы можем доехать до нашей сказки? (на машине).

Тогда давайте сядем в нашу волшебную машину и поедем.

Я буду водителем. А вы крепче держитесь за сиденье.

Возьму руль. Все сели? Поехали!

(Поём песню ”Машина, машина идёт гудит).

Ой, ребятки, мы уже приехали!Выходите!

Посмотрите, на нашей волшебной поляне стоит домик. У домика есть огород. А что же растёт на земле?

Кто же там живёт (дед и баба).Правильно!Молодцы!

Я вам расскажу сказку “ Репка”, а вы мне помогайте. Хорошо?

-Посадил дед репку, выросла репка большая- (пребольшая).

-Стал дед репку ….(тянуть).

-Тянет потянет, тянет потянет, а …. (вытянуть) не может!

-Тогда позвал дед…кого (бабку).Как он её позвал?

-Бабка за. (дедку,дедка за. (репку) ,тянут-потянуть, а вытянуть не могут.

-Позвала бабка…кого (внучку!Правильно!

Давайте позовём внучку.

-Внучка за. (бабку, бабка за…. (дедку,дедка за. (репку,тянут потянут, а вытянуть опять не (могут).

-Позвала внучка (кого)жучку. Как внучка позвала жучку? Как лает жучка? (гав-гав)

- Жучка за. (внучку, внучка за. (бабку,бабка за. (дедку,дедка за (репку).Тянут потянут, а вытянуть …опять не могут. !

Позвала жучка. (кого) кошку. Давайте позовём кошку? А как кошка мяукает? (мяу-мяу) Кошка за. (жучку, жучка за. (внучку,внучка за. (бабку,бабка за (дедку,дедка за. (репку).

Тянут потянуть, а вытянуть опять не. (могут).

-Тогда позвала кошка. (кого) мышку. Зовите мышку! Как мышка пищит (пи-пи-пи).

-Мышка за. (кошку, кошка за. (жучку, жучка за. (внучку,внучка за (бабку,бабка за. (дедку).Тянут потянуть, тянут потянут….Вытянули репку!

По окончании сказки воспитатель спрашивает, что дед и баба сделали с репкой. (Домой отвезли, вымыли, очистили и стали есть и нахваливать: "Сладкая репка! Сладкая!")

"Дед, бабка и внучка, – говорит воспитатель и ставит фигурки людей отдельно, – едят сладкую репку. Едят, нахваливают: "Очень-очень вкусная репка". Какая репка? (Хоровой, несколько индивидуальных ответов.)

Жучка, кошка и мышка на людей глядят, репку не едят. Им внучка другую еду приготовила. Кошке – молочка и кусочек колбаски: "Лакай, киска, молоко! Ешь колбаску!" (Хоровое и индивидуальное повторения.) Жучке – косточку: "Грызи, Жучка, косточку!" Мышке – корочку сыра: "Неси, мышка, сыр мышаткам!"" (Хоровые повторения.)

Далее воспитатель предлагает детям повторить, кто что ест: "Дед, бабка и внучка едят сладкую репку"; "Кошка ест колбаску и лакает молоко"; "Собака Жучка грызет косточку"; "Мышка лакомится корочкой сыра".

Какие все молодцы!

Вам понравилась наша сказка? Какую сказку мы с вами рассказали?

Кто помог дедушке вытянуть репку?

А Жучке кто помог? А кошке? Молодцы!

Какие вы молодцы (поимённо назвать всех).

Предложить детям поиграть с персонажами сказки ” Репка “