Конспект занятия раннего возраста «Улитка, улитка, высунь рожки»

Надежда Жгулева
Конспект занятия раннего возраста «Улитка, улитка, высунь рожки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия,

проводимого с детьми раннего возраста.

Тема: «Улитка, улитка, высунь рожки».

Количество детей: 6 человек.

Ориентировочная дата проведения: второй квартал.

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Публикация «Конспект занятия раннего возраста „Улитка, улитка, высунь рожки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Улитка
• Темочки

Цель: Передавать в лепке образ улитки.

Задачи:

-дидактическая: Способствовать формированию умения использовать приемы раскатывания и закручивания в виде спирали жгутика.

-воспитательная: способствовать формированию отзывчивости и бережному отношению к животным.

-развивающая: совершенствовать умения выполнять движения в соответствии с текстом.

Предварительная работа: во время прогулок педагог вместе с детьми наблюдали за поведением и внешним видом улиток; чтение потешки «Улитка, улитка».

Место проведения занятия и особенности размещения детей в пространстве: в групповой комнате; лепка - за общим столом, остальные части занятия - на ковре.

Оборудование, дидактические и игровые материалы: вырезанные заранее листья растений из плотной бумаги зеленого цвета, игрушка – улитка, дощечка и кусочки пластилина (по 2-3 на каждого ребенка, салфетки.

План проведения занятия :

1. Организационная часть: сюрпризный момент.

2. Основная часть:

- чтение знакомой детям потешки «Улитка, улитка».

- разучивание пальчиковой игры «Улитка, улитка».

- лепка улитки.

3. Заключительная часть.

Ход занятия:

Организационная часть:

Дети вместе с воспитателем входят в групповую комнату, на полу разложены листья растений. Посмотрите, ребята, как много листочков! А кто под ними прячется? Поднимает один листочек, и все видят игрушку-улитку. Кто это, ребята? (улитка).

Основная часть:

Улитка, улитка!

Покажи рога-

Дам кусок пирога,

Пышки, ватрушки,

Сдобной лепешки-

Высуни рожки!

Посмотрите, это у улитки домик на спинке. Иногда улитка прячется в свой домик. А это у нее голова и рожки.

Посмотрите дети, а не прячутся ли под листочками другие улитки? Они переворачивают листочки и вдруг находят еще одну улитку. Педагог прилепил ее заранее. Вот где она спряталась! Улитка, а где твои рожки? Давайте, ребята, попросим улитку показать свои рожки. Встанем в круг и поиграем вместе с улиткой.

Улитка, улитка покажи рога (указательные пальцы у головы).

Дам кусочек пирога (ладошки вместе).

Ватрушки, лепешки (кулачок левой руки вкладывают в правую и наоборот).

Покажи свои рожки (указательные пальцы у головы).

Услышала улитка и высунула рожки. Хотите еще раз поиграем с улиткой? (при согласии детей игра повторяется).

Как мы весело поиграли с улиткой. Давайте теперь слепим друзей для улитки, чтобы ей было с кем играть. Нам понадобятся дощечки (педагог раздает дощечки).

Посмотрите, сначала из кусочка пластилина я скатаю комочек в виде жгутика (воспитатель показывает прием скатывания прямыми движениями ладоней, а потом сворачиваю его в спираль. Это получился домик у улитки. Свободный конец спирали - это голова. А теперь мы свами сделаем на голове у улитки рожки (воспитатель показывает способ вытягивания и прищипывания). Воспитатель раздает детям по куску пластилина, при необходимости оказывает помощь.

А почему улитки любят прятаться под листочками, кусточками, на ветках деревьев и в траве? (Боятся солнышка) Правильно, потому что они любят, когда идет дождик, так что возьмите свои листочки и прилепите на них улиток. Число улиток и их размеры могут быть разными. По окончании работы воспитатель раздает салфетки, предлагая вытереть ладони после лепки.

Заключительная часть:

Как много мы слепили улиток. Улитки у нас получились разные: вот эти большие, а эти маленькие. Ребятки, а кто же прячется под листочками? (Улитки). А почему они там прячутся? (от Солнышка). (Воспитатель снова предлагает детям поиграть в пальчиковую игру).

Последующая образовательная работа: совершенствовать умение согласовывать движения со стихотворным текстом (пальчиковая игра «Улитка, улитка»); упражнять в применении приемов раскатывания и закручивания в виде спирали жгутика.