Любовь Бакланова
Конспект занятия «Русский народный праздник встречи весны «Сороки» для детей младшего школьного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по теме: «Русский народный праздник - встреча весны «Сороки» для детей младшего школьного возраста.
История праздника «Сороки» и изготовление жаворонка будет интересно для учителей начальных классов, воспитателей, педагогов дополнительного образования, творческих людей.
Цель: узнать историю праздника и изготовить жаворонка из бумажных салфеток.
Задачи:
Обучающие:
Публикация «Конспект занятия „Русский народный праздник встречи весны „Сороки“ для детей младшего школьного возраста» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Сценарии весенних развлечений и праздников
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Сорока, птица
- Сороки, Жаворонки. Конспекты занятий
- Сороки, Жаворонки. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017
- познакомить детей с историей и традициями праздника «Сороки»;
- развить навыки работы с бумажными салфетками;
- учить моделировать жаворонка из салфетки;
- учить креплению с помощью нитки;
- учить работать по образцу, внося элементы творчества.
Развивающие:
- развитие мелкой моторики пальцев рук, пространственного воображения,
глазомера, абстрактного мышления, развитие способности следовать
устным инструкциям;
- развитие творческого интереса к работе, логического мышления;
- развитие фантазии.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к народной культуре
- воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;
- воспитание аккуратности, эстетических чувств.
Управленческие:
- организация учебно-развивающей деятельности обучающихся;
- создание доброжелательной атмосферы на занятии.
Предполагаемый результат занятия
После окончания занятия обучающиеся будут:
ЗНАТЬ:
историю праздника «Сороки»;
технологию изготовления жаворонка из салфетки;
правила работы с инструментами и материалами.
УМЕТЬ:
изготавливать жаворонка из салфетки;
работать с инструментами и материалами.
Методы обучения:
словесный метод (рассказ, объяснение, беседа);
наглядный метод (показ образца);
практический метод (выполнение работы).
Материально-техническое обеспечение учебного занятия:
бумажные салфетки;
нитки;
вата;
ножницы;
фломастеры;
образцы изделия;
Подготовительный этап: заучивание закличек.
Форма организации учебного занятия: групповое практико-ориентированное.
Ход занятия:
1. Организационная часть.
Педагог:
Здравствуйте, ребята. Я рада встрече с вами, что вы все здоровы и у всех прекрасное настроение.
Давайте проверим, все ли готово к занятию.
Молодцы! Все готовы, приступим к работе.
Теоретическая часть.
Педагог:
- Ребята, сегодня занятия я начну с загадки, послушайте:
Светает рано по утрам.
Проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят,
Звенят по крышам капели,
Медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко тепло ласкает.
Кто это время года знает?
Дети: это весна.
Педагог: - Правильно, наступила весна! А по каким признакам вы почувствовали приближение весны? - (появились проталинки, сосульки, день длинный, а ночь короткая, солнце ярко светит, снег стал рыхлый, чёрный, птицы прилетают).
Педагог: - Молодцы, ребята. На Руси всегда очень серьёзно относились ко времени, предшествующему лету - красавице Весне. Весну всегда ждали, встречали, закликали, чтобы пришла она с теплом, с доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем. Весну закликали несколько раз. Первый раз на Масленицу. Второй раз Весну звали-закликали 22 марта, именно в этот день, в православной России отмечается праздник «Сороки» или день весеннего равноденствия. Праздник «Сороки» отмечается не в честь белобоких врановых, а в честь сорока мучеников севастийских. Происходило это в 313 году в армянском городе Севастий. Один из тамошних военноначальников Агрикалий перед одним их походов решил принести жертвоприношение языческим Богам. Но воины, которые были христианами, отказались участвовать в этих действиях. За это, разгневанный начальник посадил всех сорок воинов в тюрьму, а потом решил их испытать и помучить. В сильный мороз их раздели и вывели на лед озера, чтобы сломить волю страдальцев и заставить их отречься от Христа. Один из воинов поколебался духом и выбежал на берег, но тут же упал замертво. В это время лед в озере растаял, и над головами мучеников появились светлые венцы. Тогда один из стражников уверовал в Христа и присоединившись к воинам-христианам, вместе с ними на следующий день принял жестокую казнь.
Церковь канонизировала мучеников т. е, причислила к лику святых.
Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран возвращаются жаворонки, которые несут на крыльях весну.
— Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку - жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».
Накануне праздника в каждом доме хозяйки пекли из пресного ржаного теста фигурки жаворонков.
В жаворонков со сложенными крылышками, прятали разные маленькие вещички, чтобы по ним гадать. Кому кольцо достанется – тот женится или замуж выйдет, кому копейка – тот в этом году хорошо заработает, кому маленькая тряпочка, узелком завязанная, – у того ребенок родится.
Однако кроме хороших примет, нужно было обязательно слепить жаворонков и с грустными предсказаниями, и жаворонков пустых – иначе хорошие не сбывались. Знаковым, важным считался первый съеденный жаворонок. Конечно, хозяйки по-своему хитрили и «несчастливых» птиц отдавали детишкам со строгим наказом – не есть, а оставить на шесте в поле, или задвигали их поглубже под «благополучных» птиц.
Утром «жаворонков» раздавали детям. Дети насаживали печеных, «жаворонков» на длинные палки, выбегали с ними на пригорки и, сбившись в кучу, что есть силы, кричали, закликая жаворонков и весну.
Накричавшись и наигравшись с «жаворонками», дети прикрепляли их к веткам деревьев, засовывали под крыши домов, под застрехи в сараях. Оставшееся печенье съедали, а головки птичек приносили домой. Существовала примета – чем больше головка у «жаворонка», тем крупнее, «головастее» будет лён. Или такая, например: чем выше подбросишь «жаворонка», тем выше вырастет лён.
Физкультминутка.
«Летели птички – ростом невелички»:
Летели птички – ростом невелички (Дети машут руками, как крыльями)
Как они летели – все люди глядели (Подставляют ладошку к глазам и поворачиваются).
Как они садились – все люди дивились (Приседают, встают, пожимают плечами).
Как они вставали – крепко целовали (Встают, посылают воздушные поцелуи).
Практическая часть.
Кроме печеных птичек, делали еще птички – закрутки, которыми украшали свои дома, ветви деревьев. Обычно эти куклы - закрутки делали дети.
Ребята, давайте, и мы сделаем своих жаворонков. Да пойдем закликать весну.
Инструктаж по технике безопасности.
Перед началом работы давайте вспомним, правила работы с ножницами.
Ими нельзя играть. Надо передавать ножницы кольцами вперед.
Нельзя их класть на край парты. Нельзя оставлять их в раскрытом виде.
Нельзя ходить с ними по классу.
Пальчиковая гимнастика.
А чтобы жаворонки получились красивыми, давайте разбудим наши пальчики:
Пой-ка, подпевай-ка, Прилетела стайка (Дети хлопают в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочерёдно соединяют пальчики как бы здороваясь).
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – скворушка, Пестренькое перышко.
Ну, а эта – коршун злой
Птички, птички, — все домой.
Сегодня я предлагаю вам сделать жаворонков из бумажных салфеток. Для работы нам необходимо:
бумажные салфетки;
нитки;
вата;
ножницы;
фломастеры;
Технологическая карта.
Технология изготовления.
1. Салфетку складываем по диагонали.
2. К середине сгибаем левый и правый угол
3. Еще раз загибаем к середине левый и правый угол
4. Складываем фигуру пополам.
5. К верхнему уголку привязываем ниточку и наматываем нить, формируя клюв.
6. Клюв готов.
7. Расправляем салфетку. Приподнимаем уголок, в середину кладем шарик из ваты или ветоши.
8. Формируем голову и завязываем ниткой. Не отрывая нитки формируем шею.
9. Расправляем салфетку и формируем крылья и хвост, ниткой перевязываем хвост.
Спинку и грудку перевязываем ниткой крест на крест.
10. Жаворонок готов.
Педагог: Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились.
Давайте жаворонков привлекать да весну закликать!
Дети встают, машут птичками и говорят:
Жаворонки, прилетите!
Студену зиму прогоните!
Теплу весну принесите!
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
***
Жаворонки - жавороночки!
Перепелки-перепелочки!
Прилетите к нам,
принесите нам
весну теплую,
лето плодородное
Весну с дождем,
лето с травами.
Весну с солнышком,
лето с зернышком.
***
Весна, Весна красная!
Приди, Весна, с радостью,
С великой милостью:
Со льном высокиим,
С корнем глубокиим,
С хлебами обильными
Итог урока. Рефлексия.
Давайте вспомним:
Какой праздник празднуют 22 марта? (Сороки).
Какая птица одной из первых помогала природе пробуждаться от сна? (жаворонок).
Что хозяйки пекли на праздник Сороки? (жаворонков).
Что делали дети в праздник Сороки? (Дети закликали жаворонков и весну)
Педагог: Молодцы. Ребята, я думаю, вы дома обязательно расскажете своим родным и близким о старинном русском празднике – встреча весны или Сороки.
А теперь, ребята, возьмите своих птичек и если:
- вам всё понравилось, у вас все получилось, было весело и интересно, то посадите вашего жаворонка к солнышку,
- если вы немного устали и у вас что-то не получилось, то посадите жаворонка на белое облачко
- а если вам было сегодня грустно и неинтересно, то посадите жаворонка около тучки.
Как здорово все ваши жаворонки сидят у солнышка.
Наше занятие к концу подходит. Все работали очень хорошо. Молодцы!
Всем спасибо. До свидания!
Уборка рабочих мест.
Интернет источники и литература.
«Егорушка», детский православный календарь, 2011 г.
http://www.rukukla.ru/article/coloma/prazdnik_coroki_i_i_kukly_dla_etogo_prazdnika.htm
http://kladraz.ru/blogs/ionova-natalja-viktorovna/raskaz-o-vesenem-prazdnike-dlja-detei-doshkolnogo-vozrasta-zhavoronki-istorija-i-obychai.html
