Конспект занятия «Мебель» с использованием инновационных технологий

Стребкова Олеся Олеговна
Конспект занятия «Мебель» с использованием инновационных технологий
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД с использованием инновационных технологий

на тему «Мебель»

Цель:формирование элементарных представлений об основных предметах мебели и их назначении.

Задачи:

Образовательные:

Формировать представление о мебели и ее назначении;

Формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;

Пополнять словарный запас.

Развивающие:

Публикация «Конспект занятия „Мебель“ с использованием инновационных технологий» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Темочки

Формировать умение поддерживать беседу и отвечать на вопросы воспитателя;

Развивать память, воображение, логическое мышление детей;

Развивать вариативное мышление, речь, внимание, умение анализировать.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к предметам мебели;

Воспитывать положительное отношение к просьбам и указаниям взрослого;

Воспитывать интерес к занятию, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое, воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками.

Материал и оборудование: Игрушечная мебель, картинки с мебелью, презентация, мелодия для игры, конверты с пазлами, клей, листы бумаги А4.

Предварительная работа: Беседа на данную тему, рассматривание иллюстраций с изображением мебели, игры по теме занятия.

Ход деятельности

Дети сидят на ковре.

Воспитатель показывает предметы мебели и спрашивает у детей что это такое? Какого цвета? Размера? Что делают с этим предметом (лежат,сидят и. т. д)

Кто мне скажет: стол, стул, диван, шкаф – как можно назвать одним словом? (ответы детей)

Какую еще мебель вы знаете? (ответы детей)

Как называется магазин, в котором покупают мебель? (ответы детей)

Я хочу у вас узнать :для чего нам необходима мебель?

Стул, чтобы…. (ответы детей)

Стол, чтобы….(За столом едят, если стол обеденный; рисуют, если стол – письменный)

Диван, чтобы….(ответы детей)

Кровать, чтобы….(ответы детей)

Шкаф (ответы детей)

-В: А как нужно ухаживать за нашей мебелью? (Ответы детей: протирать тряпочкой от пыли или убирать пыль пылесосом).

А теперь ребята, давайте с вами поиграем

Д/И «Возьми предмет мебели, который я назову»

-Воспитатель называет предмет мебели, а дети находят и подходят к названному предмету мебели.

Д/И «Много мебели в квартире»

Один, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

(Ходьба по кругу, взявшись за руки)

В шкаф повесим мы рубашку,

(Развести руки в стороны — открыли дверцы)

А в буфет поставим чашку

(Вытянуть руку вперед)

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

(Присесть на корточки)

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

(Лечь на ковер, руки под щекой)

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили.

(Сесть за стол)

Много мебели в квартире!

А теперь ребята мы с вами выполним очень интересную работу (раздаю конвертики с пазлами и по одному листу А4)

-В:Объясняет что нужно сделать показываю наглядный пример

После проделанной работы все садятся на ковер и обсуждают какой предмет мебели у них получился и для чего он нужен.

В заключении занятия воспитатель хвалит детей и спрашивает понравилось ли им наше занятие.