Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Птицы на кормушке»

Александра Бокк
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Птицы на кормушке»
▼ Скачать

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе

Тема: «Птицы на кормушке»

Цель: учить детей передавать в рисунке образ птицы; закрепить представление о зимующих птицах, иметь представление о том, чем питаются птицы, как переносят зимнюю стужу; развивать интерес к изобразительной деятельности, воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе „Птицы на кормушке“» размещена в разделах

• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Подготовительная группа
• Птицы, птички. Рисование
• Птицы. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Оборудование и материалы: нарисованные кормушки по количеству детей, простые и цветные карандаши, картинки-отгадки птиц, картина «Птицы на кормушке».

Ход занятия:

- Ребятки, я знаю, что вы любите загадки и поэтому сейчас вам одну загадаю. Готовы отгадать? (Ответы детей.)

Кто два раза родится:

в первый раз гладкий,

во второй раз мягкий? (Птица)

- Отгадали, молодцы! Скажите, какие же бывают птицы? (Ответы детей.)

- Почему птиц называют перелётными? Почему они улетают в тёплые края? Почему птиц называют зимующими? Чем питаются зимующие птицы? (Ответы детей.)

- С наступлением зимы птицы, оставшиеся зимовать, перебираются поближе к людям, к человеческому жилью. Потому что голод для них страшнее, чем холод. Как вы думаете, почему? (В лесу зимой мало корма, поэтому они прилетают к людям.)

- А как люди помогают птицам зимой? (Подкармливают птиц в кормушках.)

- Давайте посмотрим на эту картину и вместе составим рассказ о том, что же здесь происходит.

«Наступила холодная… (зима). В парке на деревьях и на земле лежит… (снег). Холодно птицам зимой и очень хочется… (есть). Но нет нигде никакого корма : ни гусениц, ни… (семечек, мошек, ягод). Добрые люди делают для птиц… (кормушки) и вешают их… (на деревья, под окна). Чтобы птицам было легче перезимовать, люди насыпают в кормушки… (семена, крупу, крошки).»

- У нас, ребята, тоже есть кормушка! А вот кто прилетит на эту кормушку, вы узнаете, когда отгадаете мои загадки:

На окошко села птичка —

Желтогрудая. (Синичка)

Не пиликает на скрипке,

Не поёт, как соловей,

А чирикает на ветке

Наш малышка … (Воробей)

Сильная, большая птица

Даже кошки не боится.

Очень важная персона -

Чёрно-серая … (Ворона)

Меня сизокрылым

Все с детства зовут.

Как символа мира

И любят, и чтут. (Голубь)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдё т приют:

Не боится он простуды -

С первым снегом

Тут как тут! (Снегирь)

- Молодцы! И сегодня, ребятки, мы с вами будем рисовать птиц на кормушке. Но для начала давайте подумаем, как будем изображать птиц? Посмотрите на иллюстрации птиц и скажите, что общего в строении тела птиц?

- У них у всех есть… (голова, туловище, хвост, крылья, клюв, лапки)

- Какой формы голова у птиц? (круглой)

- Какой формы туловище? (овальной)

- Какой формы хвост? (похож на прямоугольник)

- Какой формы клюв? (треугольной)

- А крылья? (полукруглой)

- А как же отличить наших птиц друг от друга? (по окраске)

- Ну что же, приступим к работе! На ваши нарисованные кормушки слетятся разные птицы. А вот какие к кому прилетят, узнаем в конце занятия.

Самостоятельна работа детей. В случае затруднения воспитатель подсказывает некоторым детям, что нужно делать.

Заключительная часть.

- Как много птиц прилетело на кормушки! Какие птицы прилетели на ваши кормушки? (Ответы детей.) Каких птичек вам больше всего понравилось рисовать? (Ответы детей.) А чем мы ещё сегодня занимались? (Ответы детей.) Давайте эти кормушки отнесём на выставку, а когда будем собираться на прогулку, возьмём корм для птичек и положим его в кормушку на улице.