Конспект занятия по рисованию «Подсолнух» вторая младшая группа

оксана майгатова
Конспект занятия по рисованию «Подсолнух» вторая младшая группа
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Учить рисовать подсолнух методом тычка ватной палочкой.

Задачи:

Закрепить умение держать кисть и промывать ее после работы красками. Развивать образное мышление.

Воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Материал: гуашь желтого и черного цвета, шаблоны на листах1/2 альбомного листа, кисти, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, клеенки (на каждого ребенка, фотография подсолнуха.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Подсолнух“ вторая младшая группа» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
• Подсолнух. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, беседа на тему «подсолнухи», рисование «солнышко», наблюдение за подсолнухом на огороде.

Ход занятия:

Дети отгадайте загадку.

Поворачивает ловко

Он за солнышком головку.

Поле словно в желтых волнах.

Здесь растет цветок. (Подсолнух)

Правильно, это подсолнух. (Показ фотографии подсолнуха).

На что похож подсолнух?

Какого цвета сам цветок?

Да, лепесточки желтого цвета и похожи на лучики солнышка. А серединка черного цвета, потому что семечки уже созрели.

А зачем люди выращивают подсолнухи?

Правильно, семечки можно кушать, из семечек делают масло, в семечках подсолнуха много витаминов. И еще подсолнухи очень красивые цветы.

У вас есть листочки бумаги, где нарисован шаблон подсолнуха.

Какой формы лепестки? Какой формы серединка?

Но он еще не красивый. Что нужно сделать, чтобы наш подсолнух стал ярким и красивым?

Правильно раскрасить. Мы сначала нарисуем лепесточки-лучики желтой краской так, чтобы лучики смотрели в разные стороны, лучиков много-много. А теперь мы серединку цветка, вот этот кружок, закрасим новым способом. У нас есть вот такие волшебные палочки (показать ватную палочку, ее надо окунуть в черную краску и раз-тычок, и два — тычок. Так надо закрасить весь кружок.

Физкультминутка «Подсолнухи на нашем огороде»

Посадили семечко в землю. (Дети приседают.)

Было семечко, а теперь у него появился хвостик-росточек. (Плавно поднимают руки вверх.)

Начал росточек расти – и вырос подсолнух. (Медленно встают, потягивая вверх руки.)

Радуется подсолнух солнцу. Раскачивается из стороны в сторону.

(Покачивание вправо-влево всем туловищем – 5-6 раз.)

Вдруг подул сильный ветер. Подсолнух начал гнуться под его ударами.

(Наклоны вперед-назад, тело напряжено.)

Стих ветер, подсолнух облегченно вздохнул, успокоился.

(Глубокий вдох, медленный выдох, тело расслаблено.)

Теперь мы будем рисовать подсолнухи.

С чего начнем работу? Какой краской? На что похожи лепесточки? Чем мы будем рисовать? Возьмите в руки кисточки и рисуйте лепестки - лучики. Молодцы.

Что будем потом рисовать? Покажите где у нас серединка цветка? Правильно. Какой формы? Какого цвета? Чем будем рисовать? Все вы правильно запомнили, возьмите палочки и приступайте к работе.

Ребятки, заканчивайте рисунки, вымойте кисточки и вытрите их салфеткой. А теперь давайте посмотрим какие красивые подсолнухи у нас получились.

Я – подсолнух золотистый!

Знают дети все меня.

Потому наряд мой желтый,

Что под солнцем вырос я.

Зреют семечки мои

Для взрослых и детей.

Посмотрите: сколько их

На шапочке моей!

Подвижная игра «Подсолнух»

По кругу кладут 4—5 шапочек-«подсолнухов». Вызывается количество детей на один больше, чем атрибутов. Под музыку все двигаются по кругу. На паузу надевают «подсолнух» на голову. Выигрывает тот, кто останется в игре последним с «подсолнухом» на голове.

Выставка детских работ.