Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш космический дом»

Оксана Грубская
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш космический дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему

«Наш космический дом»

Цель: Подвести детей к тому, чтобы дети считали планету Земля – своим домом, чтобы почувствовали себя частицей природы, научить беречь, не вредить ни кому и ни чему в своём доме.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять представления детей о планете Земля.

Дать понять, что все люди должны заботиться о том, чтобы на ней не замерла жизнь.

2. Формировать желание любить и беречь Землю.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Космос. Конспекты по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки

3. Расширять представления детей об охране природы.

Закрепить знание правил поведения в природе.

4. Учить детей анализировать, делать выводы.

Развивающие :

1. Развивать познавательно исследовательскую деятельность.

Активизировать словарь детей словами: глобус, планета Земля.

2. Развивать речь, закрепить умение использовать в выразительные средства: стихи.

3. Развивать логическое мышление, воображение.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету.

2. Воспитывать бережное отношение к природе и животному миру.

3. Продолжать формировать у детей навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя, товарищей.

Материал к занятию : модель земли - глобус земного шара, сюжетные картинки, проектор «Астропланетарий».

Ход ЗАНЯТИЯ

В: Здравствуйте, ребята! Я хочу прочитать вам считалочку и потом спрошу у вас о чем же мы будем сегодня говорить на нашем занятии. Поэтому слушайте внимательно:

Раз — Меркурий.

Два — Венера.

Три — Земля.

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер.

Шесть — Сатурн.

А ещё Уран, Нептун.

И ещё учтём Плутон.

Наше Солнце чемпион!

Светит Солнце, а вокруг

Есть планеты, девять штук.

Вам планеты по порядку

Перечислю я сейчас :

Раз! Меркурий, Два! Венера,

Три! Земля, Четвёртый — Марс.

Пять! Юпитер, Шесть! Сатурн,

Семь! Уран, Восьмой — Нептун.

Номер «девять» звать Плутон.

В: Как вы думаете, ребята, о чем мы будем сегодня говорить на нашем занятии?

Дети: предположения детей

В: Конечно, ребята! Сегодня на занятии мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и посетим самые разные уголки нашей планеты! Но путешествовать мы будем сегодня на самых разнообразных видах транспорта. И выбор транспорта будет зависеть от того, куда же именно нам предстоит отправится. Вы готовы дети? (ответы детей).

В: Тогда садитесь поудобнее и слушайте внимательно загадку:

«Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.

Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар»

Дети: это наша планета – Земля.

- Хорошо, ребята. А теперь посмотрите, что стоит у меня на столе.

Дети: - Глобус.

В: – Правильно глобус. Наша планета Земля такая огромная, а мы такие маленькие, что она кажется нам плоской. Именно такой представляли себе люди планету в глубокой древности. Потом они поняли, что она не плоская, а круглая как шар. И именно тогда были созданы первые глобусы – уменьшенные копии Земли. Глобус позволяет взглянуть на планету со стороны, словно с борта космического корабля, и охватить ее взглядом. И с его помощью мы с вами можем изучать Землю.

Поэтому давайте сядем в ракету и отправимся прямиком в космос. (Звук запуска и полета ракеты).

В: Дети, для того чтобы узнать и увидеть космос, нам с вами предстоит отгадать загадки. Слушайте внимательно:

Загадки:

Голубая, круглая,

В небе проплывает,

На ней мы живем

Как ее называют?

- Правильно, это планета Земля. Посмотрите, какая она? (Показываю на проекторе отгадки).

Дети: красивая, голубая, необыкновенная, прелестная, замечательная.

- Молодцы вы правильно справились с заданием.

Отгадайте загадку:

-Белые цветочки вечером расцветают,

Среди поля голубого -

А утром увядают. (звезды).

-Яркий блеск огня большого.

На спине огонь тут ходит

Землю-матушку обходит

Светит весело в оконце

Ну, конечно, это….(солнце).

Молодцы, ребята! Справились с заданием. А теперь давайте немного отдохнем.

Физминутка:

Один, два, три, четыре, пять.

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли

(подпрыгнуть)

Долетаю до луны

(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,

(покачать руками вперед, назад)

И опять домой спешим.

(ходьба на месте).

В: Отдохнули немного? Теперь я предлагаю отправиться исследовать удивительный подводный мир нашей планеты! Теперь давайте сядем в батискаф и спустимся глубоко под воду. (Показываю подводные пейзажи через проектор, показ сопровождаю рассказом про океаны).

Люди давно начали строить корабли, плавать по морям и океанам и открывать новые земли. Они научились находить путь в открытом море по Солнцу и звездам, бороться с волнами и ловить в паруса попутные ветры. Хорошо, а теперь давайте вернемся в наш детский сад и подведем итог нашего занятия.

В: Ребята, мы с Вами – жители России. Это самая большая страна в мире. Но по мимо нас с вами на нашей планете живет еще очень много людей. Все мы очень разные. У нас разный цвет кожи, черты лица, мы говорим на разных языках, следуем разным обычаям. Но все мы – Земляне, и Земля – наш общий дом. Мы должны сообща заботится о ней, беречь её природу.

Итоги занятия :

Дети о чем мы сегодня с вами говорили?

Что вам больше всего понравилось?

Хотите ли вы быть космонавтами, когда вырастите и отправиться в космос?

Что для вас было самым легким на занятий?

Что вызвало трудности?

Понравилось ли вам занятие?

Все большие молодцы! Спасибо, наше занятие закончилось можете идти играть.