Зинаида Векшина
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Как вести себя в обществе»
▼ Скачать + Заказать документы
П/ с:1. Закреплять правила поведения в общественных местах и учить речевому общению в коллективе. 2. Формировать представления детей о хороших и плохих поступках. 3. Развивать умение правильно оценивать свои и чужие поступки. 4. Развивать логическое мышление через умение анализировать и рассуждать. 5. Воспитывать элементарные правила вежливости у детей. Предварительная работа:рассматривание иллюстраций на тему"Экскурсия по городу". Беседа с детьми о поведении в обществе. Чтение произведений В. Осеевой "Сыновья", А. Барто"Вовка добрая душа", В. Маяковский"Что такое хорошо и что такое плохо".Создание специфических ситуаций,их обсуждение. С/ р игры:"Автобус", "В театре", "В кофе", "Путешествие на теплоходе", "Выбираем подарок маме".Д/ и:"Можно нельзя", "Найди ошибку". Ход занятия :словесная игра"Хорошо - плохо".Сегодня мы совершим путешествие в страну хороших манер. Ваши мамы и папы хотят, чтобы вы выросли вежливыми, культурными. Что значит быть вежливым, воспитанным,культурным? /ответы детей/. - Воспитанный человек разговаривает вежливо, умеет сочувствовать, всегда помогает слабому,никогда не будет смеяться над бедой другого,обязательно сдержит свое слово. В гости приходит Степка - Растрепка. - Здравствуйте ребята! А что вы здесь делаете? _ Дети, приятно нам общаться с ним? Почему? о чем это говорит? - Культурный, воспитанный человек всегда причесан, одет аккуратно, он не допускает таких мелочей- как грязный носовой платок или обкусанные ногти. Поможем Степке- Растрепке привести себя в порядок/дети умывают, причесывают/.Возьмем его с собой в путешествие, научим хорошим манерам. -Какие советы вы дадите Степе? Какие волшебные слова вы знаете?- Молодцы, вы готовы к путешествию. Отгадайте загадку:Дом по улице идет, на работу всех зовет. не на курьих тонких ножках а в резиновых сапожках. /автобус/. Мы отправляемся в путешествие на автобусе. Дети"входят" в импровизированный автобус, воспитатель наблюдает за детьми. - Какую ошибку допустили мальчики? /нужно пропустить девочек вперед и уступить им место/ - Какую ошибку допустили девочки?/в автобусе нельзя громко смеяться и разговаривать/ почему? В автобус зашел пожилой человек, как вы поступите? Рассматривание слайда"мальчик ест конфеты и бросает фантик на асфальт".- Расскажите о поступке этого мальчика. Почему нельзя бросать мусор на улице?Чтобы стало, если бы все бросали мусор на улице и его никто бы не убирал?. "девочка в общественном транспорте толкается, поднимает сумку над чьей-то головой. " Расскажите о поступке этого мальчика? Как правильно вести себя в этой ситуации? Инсценированная ситуация. "На остановке в автобус заходит девочка с куклой и садится на свободное место, на следующей остановке заходит мама с малышом на руках. Девочка остается сидеть на месте. -Правильно поступила девочка? Как надо поступить? Как предложить место женщине с малышом? остановка"игровая"-Эй! Попрыгаем на месте. Степка- Растрепка:"все я понял каким нужно быть. Спасибо вам ребята. И я хочу вас угостить конфетами. Дети благодарят Степку-Растрепку, автобус возвращается в детский сад.
