Наталья Чуфенева
«Домашние животные». Конспект занятия по развитию речи для первой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Возраст детей: 2-3 года
Тема занятия : "Домашние животные"
Цели:
1. Расширить словарный запас детей по теме "домашние животные".
2. Развивать навыки звукопроизношения и коммуникации.
3. Формировать интерес к окружающему миру и способность описывать животных.
Оборудование:
Темочки:
- Домашние животные. Все материалы о животных фермы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
- Картинки с изображениями домашних животных (собака, кошка, корова, коза, свинья и т. д.).
- Набор игрушек "Домашние животные".
- Книга с яркими иллюстрациями домашних животных
Структура занятия :
1. Приветствие и настрой (1-2 мин)
- Воспитатель приветствует детей и создает позитивную атмосферу.
- Обсуждение: "Кого мы называем домашними животными?"
- Вопросы: "Какие домашние животные есть у вас дома?"
2. Основная часть (10 мин)
А. Показываем картинки (3-5 мин)
- Воспитатель показывает картинки домашних животных по очереди.
- Задавайте вопросы: "Кто это?"
- Стимулируйте детей отвечать: "Это кошка. А что она делает?"
- Поддерживайте беседу, уточняя ответы детей: "Правильно, кошка может мяукать!"
Б. Игра с игрушками (5 мин)
- Каждый ребенок выбирает игрушку.
- Дети по очереди показывают свою игрушку и рассказывают о ней: "Это — мой кролик. Он белый. "
- Воспитатель может задавать уточняющие вопросы: "Что любит есть твой кролик?"
- Вовлекайте детей в обсуждение: "Какой звук издает кошка?" (мяу).
3. Речевые упражнения (2-3 мин)
- Воспитатель показывает книжку с иллюстрациями домашних животных и читает короткие стишки или рифмы о каждом животном.
- Попросите детей повторять за вами простые фразы, например: Корова мычит:- "Му!" .
4. Итог занятия (1мин)
- Обсуждение: "Какие животные мы сегодня изучали?"
- Вопросы о предпочтениях: "Кто больше любит собак, а кто — кошек?"
- Похвала детей за активное участие.
5. Прощание (1 мин)
- Воспитатель говорит, что животные устали и им пора домой. Спрашивает, понравилось ли детям занятие, благодарит детей за занятие и прощается.
Рекомендации для воспитателя:
- Используйте позитивную обратную связь и похвалу для мотивации детей.
- Будьте внимательны к помощи каждому ребенку, если он затрудняется в ответе.
- Лучше всего проводить занятия в игровой форме, сочетая обучение с веселыми элементами.
Заключение
Занятие направлено на развитие речевых навыков у детей через изучение домашних животных, что способствует не только расширению словарного запаса, но и формированию интереса к окружающему миру.
