Парамзина Кристина
Конспект занятия по развитию речи для детей 4–6 лет «Волшебный сундучок»
▼ Скачать
Тема: «Волшебный сундучок».
Цель: способствовать речевому развитию детей дошкольного возраста (4-6 лет).
Задачи:
Образовательные задачи:
• Закреплять грамматический строй речи : обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, выраженных предлогами: над, под, около, за; учить подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным.
Развивающие задачи :
Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей 4–6 лет „Волшебный сундучок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
• Развивать связную речь детей; развивать фонематический слух детей.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.
Оборудование: письмо, сундук, ключи, карточки с заданиями, бабочка и цветок.
Предварительная работа: просмотр мультфильма «Домовёнок Кузя», словесные игры, занятия по развитию речи, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение русских народных сказок, отгадывание загадок, чтение стихотворений.
Ход ООД
1. Вводная часть.
Организационный этап. Эмоционально-игровой настрой на совместную деятельность. (1 минута)
Воспитатель обнаруживают конверт.
Воспитатель: - Ребята, смотрите, что это такое? Откуда этот конверт появился здесь? А здесь еще и что-то написано! Давайте я сейчас прочитаю. «Детский сад, Детям группы «Сказка».
Воспитатель: - Ребята, так это же для нас письмо! Нужно прочитать, что написано в письме (воспитатель открывает конверт и читает).
Пишет вам Домовёнок Кузя! До меня дошли сведения, что вы очень любознательные ребята и любите заниматься. Я прислал для вас подарок в сундучке. Но сундучок волшебный, с пятью замками. К каждому замку есть свой ключ. Чтобы получить ключи, нужно выполнить 5 заданий. За каждое правильное выполнение вы будете получать волшебные ключи, с помощью которых в конце путешествия вы сможете открыть сундучок.
Воспитатель: - Ну что, попробуем выполнить задания и открыть сундук?
2. Основная часть.
Совместная деятельность взрослого и детей (14 минут)
Задание 1 «Волшебный предмет»
Воспитатель: - Ребята, а вы знали, что Домовёнок Кузя является очень бережливым представителем своего рода. Он постоянно делает запасы на чёрный день. Даже сказки для своей маленькой хозяйки, девочки Наташи, находятся у него в особенном месте. Тогда скажите, пожалуйста, как называется этот волшебный предмет для хранения сказок? (сундук)
Воспитатель: - Молодцы! Вы получили первый ключ. Пойдемте дальше.
Задание 2 «Веселая бабочка»
Воспитатель: - Ну вот, мы и добрались до следующего задания. Посмотрите, какой красивый цветочек! А кто это там летает?
Воспитатель: - Посмотрите, куда бабочка села? А сейчас, где она летает? А теперь перелетела куда? ( дети отвечают: – на цветок, над цветком, перед цветком, за цветком и около цветка)
Воспитатель: - А вот и второй ключ, значит, с заданием справились верно! Отправляемся дальше.
Задание 3 «Доскажи словечко»
Воспитатель: - А задание такое: поиграть в игру «Доскажи словечко». Домовёнок Кузя очень любит стихи. Однажды он начал вспоминать их, но… забыл слова. Давайте поможем Кузе!
• Над лугами, над водой
Хлынул дождик проливной,
А потом повисло
В небе коромысло.
• Ребятишек радует
Цветная … (радуга).
• Утром дед спросил у внучки:
Почему не моешь… (ручки)
• Солнце светит очень ярко,
Бегемоту очень … (жарко).
• У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из… (лейки)
Воспитатель: - Молодцы, ребята, справились! Получите ключик.
- А давайте немного отдохнём, полетаем на самолете и попробуем спрыгнуть с парашютом?
Физкультминутка
Вот мотор включился (Вращательные движения руками перед собой)
Пропеллер закрутился, Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.
К облакам поднялись (Поочередное поднимание колен)
И шасси убрались. Вот лес – мы тут (Покачивание руками, разведенными в стороны)
Приготовим парашют. Толчок, прыжок (Прыжок вверх, руки в стороны)
Летим, дружок. Парашюты все раскрылись (Приседание, руки в стороны)
Дети мягко приземлились.
Задание 4 «Какое что бывает»
Воспитатель: - Я буду бросать вам мяч и называть цвет, размер, а вы возвращая его говорите что таким бывает. Будьте внимательны.
Зелёным – огурец, листья, краска…
Широким – река, дорога, лента…
Вкусным – варенье, торт, сок…
Маленьким – котёнок, мышка, мальчик…
Высоким – дом, башня, температура…
Круглым – солнце, апельсин, мяч…
Пластмассовым – кубик, ведро, совок…
Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием, получите ключик. Идем дальше.
Задание 5 «Игра со звуками»
Воспитатель: - Ну вот мы дошли до заключительного задания. Я хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика (з-з-з, песенку жука (ж-ж-ж, песенку ветра (ш-ш-ш, песенка насоса (с-с-с).
- Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:
• Песенку комарика: (З)-зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;
• Песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик ножик;
• Песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;
• Песенку насоса (С) - стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания и собрали пять ключей, давайте откроем сундук. Сундучок открывается.
3. Заключительная часть «Волшебный сундучок».
Воспитатель: - Ребята, все ключи подошли! У нас получилось отрыть «Волшебный сундучок». Ой, смотрите, что отправил вам в подарок Домовёнок Кузя (воспитатель показывает сундучок с угощением и диск со сборником мультфильмов Домовёнок Кузя).
4. Рефлексия (3 минуты)
Воспитатель: - Ребята, что вам больше всего запомнилось в сегодняшнем путешествии?
- Что нового вы узнали?
- Какие задания для вас показались трудными?
- Какие задания вам понравилось выполнять?
