Татьяна Рымшина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Деревянные брусочки»
Деревянные брусочки
Цель: знакомство со свойствами дерева.
Задачи:
Формировать узнавание вещей, изготовленные из дерева, на основе опытов определять качества и свойства дерева. Развивать внимание, мыслительную активность. Воспитывать отзывчивость, доброжелательное отношение.
Демонстрационный материал:
Деревянные брусочки, емкость с водой, деревянные предметы.
Предварительная работа: игры с деревянными игрушками, рассматривание веток.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе „Деревянные брусочки“» размещена в разделах
Ход занятия
Ребята, в нашей группе большое количество разных видов конструктора. Сегодня я хочу поиграть с вами вот с этим, деревянными брусочками. А кто знает, что значит «деревянный»? (деревянные- значит сделанные из дерева)
Ребята, а какие брусочки на ощупь? Возьмите их в руки, погладьте (Брусочки гладкие, шершавые).
Как вы думаете, сможем мы переломить брусочки? (ответы детей)
Давайте попробуем переломить бруски. Переломились? Значит они какие?
(ответы детей)
Ребята, что случится, если уронить, брусочки на пол? (ответы детей)
Проверим наши предположения: уроним на пол брусок. Бьется брусок?
Что произойдет, если опустить деревянные бруски в воду? (ответы детей)
Теперь опустим деревянные бруски в воду. (Дети подходят к емкости с водой). Что происходит с брусками? (Плавают в воде. Не тонут)
Пальчиковая гимнастика
«Кораблик»
По реке плывёт кораблик,
Он плывёт издалека,
На кораблике четыре очень храбрых моряка.
У них ушки на макушке,
У них длинные хвосты,
И страшны им только кошки, только кошки да коты!
Ребята, а теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Что сделано из дерева?».
Внимательно посмотрите вокруг и принесите то, что сделано из дерева. Расскажите, что у вас в руках.
А кто из сказочных героев жил в деревянных домах? (заяц, три медведя, коза с козлятами, животные в теремке).
Давайте построим героям сказки «Теремок» новые домики из наших брусочков
А теперь вспомним, что мы узнали о деревянном бруске?
-Что было вам знакомо?
-Что было сложно делать?
-Что больше запомнилось?
