Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе «Что весна нам принесла»

Зинаида Киселева
Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе «Что весна нам принесла»
▼ Скачать + Заказать документы

Что весна нам принесла

Цель. Закреплять у детей представления о весеннем времени года. Эмоционально обогащать представления детей о ярких весенних признаках средствами худ. литературы.

Материалы. веточки зацветающей вербы, письмо от «сороки Белобоки», аудиозаписи «звуки Весны» и пальчиковая гимнастика Е. Железновой «Весна». картинки «Признаки весны».

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе „Что весна нам принесла“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Ход НОД

Воспитатель. Ребята, сегодня, по дороге в детский ко мне подлетела сорока и передала красивый конверт. Я взяла конверт и принесла в детский сад, чтобы показать вам. Давайте вместе посмотрим, что в этом конверте.

Дети. Давайте.

(Воспитатель открывает конверт и вынимает из него письмо).

Воспитатель. Ребята посмотрите здесь какое-то письмо и фотография. Интересно кто это. Давайте прочтем письмо и все узнаем.

(Воспитатель читает письмо) :

- Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам сорока Белобока. Я живу далеко в лесу, на старом дереве. Совсем недавно я услышала на улице странные звуки. Я долго и внимательно прислушивалась, но так и не смогла разобраться, что это были за звуки. Дорогие мои ребята, я вас хотела бы попросить узнать, что за странные звуки я услышала, Я очень жду от вас ответа.

Воспитатель.

- Ребята поможем старой вороне ответить на ее вопрос?

Дети.

- Да.

Воспитатель.

Давайте послушаем эти странные звуки и попробуем узнать, что это за звуки. (Звучит фонограмма звуков ранней весны : капель, журчание ручейка, пение птиц.)

Воспитатель.

- Ребята, кто догадался какие это звуки?

Дети. Звон капели, журчание ручейка, пение птиц.

Воспитатель. А сейчас послушайте загадку:

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла…

Дети. Весна.

Воспитатель.

- Весна к нам приходит после какого времени года?

Дети.

- После зимы.

Воспитатель. Верно. Значит, ворона услышала звуки весны. Итак, мы с вами нашли ответ на вопрос.

(Воспитатель проводит с детьми пальчиковую игру Железновых "Весна ")

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Это веточка вербы. Подставьте свои ладошки. Я проведу по ним веточкой. Ласково, бережно потрогайте её почки. Скажите, какие они?

Дети: Почки у вербы мягкие, пушистые комочки.

Воспитатель: Почему именно сейчас набухают почки у всех деревьев и кустарников?

Дети: Наступила весна, пригревает солнышко, становится теплее.

Воспитатель: Скажите, а могло бы это случиться зимой?

Дети: Нет, зимой очень холодно, солнце не греет, деревья спят.

Воспитатель: Поставим эту веточку вербы в красивую вазу.

А давайте еще узнаем признаки весны!

Видео «Признаки весны»

Воспитатель: Теперь я хочу послушать ваш рассказ о весне. Смотрите на картинки составьте свой рассказ.

Воспитатель: Молодцы! Какой замечательный рассказ вы составили.

Итог. Повторяем признаки весны (Светит теплое солнышко, снег растаял, побежали ручейки, травка зеленеет, птицы прилетают)

Воспитатель. Сейчас я напишу ответ сороке Белобоке, что она слышала звуки весны и когда пойду домой, отдам ей письмо с ответом.