Конспект занятия по лепке во второй младшей группе (3–4 лет) «Кролик»

Жанагуль Ишаулова
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе (3–4 лет) «Кролик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по «Лепке»

Во второй младшей группе (3-4 лет)

Тема: «Кролик»

Цель: Учить детей передавать в лепке образ кролика, передавать наиболее значимые или некоторые отличительные особенности кролика : длинные ушки, короткий хвост.

Публикация «Конспект занятия по лепке во второй младшей группе (3–4 лет) „Кролик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кролик, кролики
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Задачи: - упражнять в различных приемах лепки. Шарики разных размеров (голова, тело, хвостик); «колбаски» (ушки). - развивать воображение, любознательность, память и мышление детей; - повышать речевую активность детей; - развивать зрительное восприятие. - воспитывать заботливое отношение к животным.

Интеграция образовательных областей: «Познание»; «Коммуникация»; «Физическая культура»; художественно-эстетическое развитие

Программное содержание: Развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей. Учить делить комок глины на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания глины кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей приемами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу. Развивать интерес к лепке знакомых предметов, из нескольких частей. Воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: изображение кролика, пластилин, стеки, доски.

Структура занятия

I Вводная часть 3 мин.

II Основная часть 10мин.

1 Беседа и показ приемов лепки 2 мин.

2 Самостоятельная деятельность (лепка) 5 мин.

3 Игра «Кролики» 3 мин.

III Заключительная часть 2 мин.

Ход занятия

Воспитатель читает:

Комочек пуха,

Длинное у

Прыгает ловко,

Любит морковку. (заяц, кролик)

-Молодцы, ребята. На мольберте картинка с изображением кролика.

(Дети, конечно, говорят: зайчик).

- Нет, ребята. Это не зайчик. Заяц животное дикое. А кролик его брат. Он живет в крольчатнике, который построил для него человек. Хозяин о нем заботится: кормит, лечит…

Практическая работа. Лепка «Кролик».

Беседа и показ приемов лепки.

-Но кролик очень похож на зайку.

-Какая у него голова? Тело? Хвост? (круглые). Каким способом Можно слепить? (скатав шар).

-А ушки? (длинные колбаски)

- А для лапок мы тоже скатаем шарик и сплющим его в толстенькую лепешку. (Вот так).

-А сейчас мы подготовим наши ручки к работе и начнем лепить.

(Дети растирают ладошки и пальчики, садятся за столы).

(Воспитатель по ходу занятия помогает затрудняющимся, хвалит детей).

игра «Кролики» на слова стихотворения К. Кубилинскас:

Мы на ферме побывали,

Серых кроликов видали. (дети идут по кругу, взявшись за руки.)

Шустренькие кролики (дети прыгают по кругу, сделав «ушки» из пальчиков.)

То ложились, (ложатся.)

То кружились

В проволочном домике. (кружатся.)

Лапками стучали, (хлопают в ладоши.)

Весело пищали. (топают ногами.)

Мы зверькам

Не травки жесткой –

Клеверу достанем (дети идут по кругу, взявшись за руки.)

Вырастайте

С нежной шерсткой,

С круглыми хвостами. (дети вновь прыгают по кругу, сделав «ушки» из пальчиков.)

Игра повторяется 2 раза.

Рефлексия: Воспитатель спрашивает:

«Кого мы сегодня лепили на занятии?»

«Понравилось ли Вам кролика?»

«Красивые получились у нас кролики?»

Воспитатель хвалит детей, оценивая индивидуальную работу каждого ребенка.