Конспект занятия по лепке из пластилина «Веточка рябины» в средней группе (5 фото)

Иванова Дина
Конспект занятия по лепке из пластилина «Веточка рябины» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Веточка рябины» (лепка из пластилина).

Цель: Научить детей изображать кисть рябины с помощью пластилина.

[i]Образовательные цели:[/i] Учить детей слушать внимательно, понимать, выполнять инструкции педагога отвечать на вопрос полным ответом. Учить детей разминать и скатывать шарики и «колбаски» из пластилина. Закрепить прием раскатывания пластилина для создания листьев рябины и веточек; Освоить прием отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальчиками для создания ягод, использовать приём сплющивания и растягивания. Закреплять умения использовать в работе стеку для прорисовки жилок листиков.

Публикация «Конспект занятия по лепке из пластилина „Веточка рябины“ в средней группе» размещена в разделах

• Дерево Рябина
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Рябина. ИЗО, поделки, рисунки рябины
• Рябина. Лепка, пластилин
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Развивающие цели: Развивать связную речь, мелкую моторику, координацию движения рук, чувства цвета, формы. Развивать зрительное соотношение «рука-глаз», межполушарное взаимодействие.

Воспитательные цели: Воспитывать любовь к природе и интерес к её явлениям. Формировать представления о сезонных изменениях в природе; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время и самим покормить синичку. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Оборудование: Маска синички, картинки зимующих птиц, ветка рябины с красными кистями ягод (из гербария, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов, стеки по количеству детей, лист твердого картона небольшого формата с нарисованной веткой рябины.

Предварительная работа. Знакомство с зимующими птицами; рассматривание иллюстраций, альбомов с рябиной и другими растениями; наблюдение за птицами и растениями осенью во время прогулки; подвижные игры о птицах.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Словарь: осень, синица, зимующие птицы, грозди рябины.

Ход занятия

[/i]

1. Знакомство с синичкой.

Дети сидят на стульчиках по периметру коврика. Входит воспитатель с маской синички на голове. Имитирует полет птицы «Прилетела к вам птичка, желтая синичка. Корм себе искала, деток увидала». Ребята, а чем же вы можете покормить птичку-синичку? Что кушают птицы, которые не улетают в теплые страны? Ответы детей.

Ребята, а какие еще птицы остаются с нами зимовать? Ответы детей. Визуальное подкрепление картинками зимующих птиц.

А вы знаете, что птицы любят лакомиться еще и сладкими ягодами. Такими как рябина.

2. Беседа с детьми о рябине.

Ребята, помните, стихотворение, которое звучало на нашем празднике Осени! «Дождик за окошком, капельки стучат, гроздья на рябинке бусами висят». Посмотрите на веточку рябины в нашем гербарии. Какого цвета ее ягоды? Какой формы? Знаете ребята, почему именно рябину ищет наша гостья синичка? Потому что рябинка поспевает осенью и грозди ее висят на веточках до самой зимы, и чем позднее попробовать ягодку рябины, тем слаще она окажется. Поэтому рябину клюют все зимующие птицы, которые не улетают на юг.

3. Воспитатель: «Ребята, мы немного поиграем, отдохнем и приступим к лепке ягод. Встаньте возле своих стульчиков и повторяйте за мной слова и движения»

Физкультминутка «Рябинка»

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку.

(потягивание – руки вверх)

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер.

(вращение туловищем вправо и влево)

Но рябинка только гнется,

Не печалится – смеется.

(наклоны в стороны)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

(дети машут руками, изображая ветер).

5. Продуктивная деятельность.

Дети садятся на свои места за столы. На столах у каждого ребенка приготовлено все необходимое для работы. Воспитатель: «Ребята, давайте сначала слепим веточки. Для этого возьмем коричневый пластилин. Отщипнем кусочек, размером с горошину и на доске раскатаем из него колбаску. Затем поместим пластилиновые колбаски на нашу картину и прижмем пальчиками. Получились веточки. (Дети выполняют работу, воспитатель оказывает помощь.)

Теперь будем делать листочки. Для этого возьмем зеленый пластилин, отщипнем кусочек с горошину. И скатаем на доске из нее кружочек. Затем растянем его пальчиками, чтобы получился овал. Поместим на картину, где карандашом нарисованы листики и приплющим пальчиками - получились листики. (Дети выполняют работу, воспитатель оказывает помощь.)

И, наконец, сейчас будем делать ягодки рябины. Для этого возьмем пластилин красного цвета, отщипнем небольшой кусочек, размером с горошину. Скатаем из него шарик между пальчиками. Теперь поместим его на картину, где нарисованы ягоды и немного приплюснем пальчиками. Так сделаем все ягодки. (Дети выполняют работу, воспитатель оказывает помощь.)

Теперь возьмем стек и «нарисуем» жилки у листочков.

Вот наша веточка рябины и готова, можно угостить нашу гостью –синичку.

6. Ребята «угощают» синицу своими гроздьями рябины.