Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Друзья для снеговика»

Елена Корнеенко
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Друзья для снеговика»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе «Друзья для снеговика».

Цели:

• Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького.

• Учить предварительно, выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Друзья для снеговика“» размещена в разделах

• Аппликации. Все виды аппликации
• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Снеговик
• Снеговик. Аппликации
• Темочки

• Закреплять знания о величине, форме, цвете.

• Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал.

• Вызвать у детей радость от созданного ими изображения.

Материал:

• Основа из синего картона размером 15-20 см.

• Готовые формы (белые круги диаметром 5 см, 4см, 3см, морковка, клей, кисть, клеенка, тряпочка)

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворения.

Ход занятия:

Дети заходят в группу.

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет интересное занятие. К нам придёт необычный гость, а какой гость - я не скажу, вы должны догадаться сами, отгадав загадку:

Меня не растили

Из снега слепили

Вместо носа ловко

Вставили морковку

Глазки – угольки,

Ручки – сучки.

Холодный, большой…

Кто я такой? (Снеговик).

Дети: Снеговик!

Воспитатель: Правильно, это снеговик.

Раздается стук в дверь, (достаю снеговика).

2. Рассматривание образца.

Воспитатель: Вот он какой, наш снеговик. (дети рассматривают игрушку в месте с воспитателем)

Сегодня мы будем делать друзей для снеговика. Но в группе у нас нет снега, поэтому мы будем их делать из бумаги.

(Воспитатель убирает игрушку, ставит образец для рассматривания.)

Воспитатель: Посмотрите, какого я сделала друга для снеговика. Красивый? Вы тоже такого сделаете. Но сначала давайте его рассмотрим.

Воспитатель: из каких фигур сделан наш снеговик? Давайте посмотрим, какие круги по размеру? Внизу расположен большой круг, в середине поменьше, а сверху самый маленький.

Что есть на голове снеговика? (вместо носа морковка, глазки и рот)

Какого цвета глаза? Какого цвета морковка?

А какие руки у снеговика (длинные палочки).

Воспитатель: Молодцы, вы всё правильно мне сказали.

3. Показ способов выполнения.

Воспитатель: Посмотрите, первым мы будем наклеивать самый большой круг, я его наклею внизу вот так (проговорить как обмакивать клей). Это у нас будет первый ком.

Сверху большого, я наклею круг поменьше вот так – это будет средней ком.

Самый маленький круг - это голова, я его наклею сверху вот так.

Дальше я буду приклеивать нос посередине нашей головы вот так

Глаза я нарисую карандашом, глаза черным цветом нос оранжевым вот так.

4. Физминутка

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем. Вставайте в кружок.

НА ВЫБОР

1. Снеговик в лесу пропал (поднимают руки вверх, пальцы раскрыты)

Он куда-то убежал (изображают бег)

Может, испугался волка? (обнимают себя, изображают бег)

Может, зайка сбил с дороги? (показывают руками ушки)

И в сугробах тонут ноги (поочерёдно поднимают ноги). 2р

2. Физминутка с элементами пальчиковой гимнастики

— Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Мы снеговика лепили (лепим снежок)

Ком большой, комок поменьше, самый маленький комок (показываем руками размеры комков)

Нос — морковку (кулачок к носу)

Руки-ветки (руки с растопыренными пальцами)

А на голову — ведро (руки над головой)

Уголечки вместо глаз (рисуем глазки)

Нарисуем ротик краской (рисуем ротик)

Посмотрите, он прекрасен! (разводим руки в стороны)

Но в дом его мы не возьмем (двигаем указательным пальцем из стороны в сторону)

Потому что тает он. (проводим по телу ладошками, как будто стряхиваем воду)

5. Работа детей.

Воспитатель: Садитесь за столы. Дети рассаживаются на свои места.

Воспитатель: Давайте вспомним, какой кружок у нас расположен внизу, посередине вверху? (Акцентировать внимание, что сначала выкладываем детали на бумаге, а потом наклеиваем.)

Воспитатель: начинаем работать.

Напоминание : как намазывать клей, для чего пользоваться салфеткой.

Индивидуальные указание: помощь

6. Анализ детских работ.

Воспитатель: (выставляет работы детей) Как вы думаете, ребята, скучно теперь будет снеговику (ответы детей). Вы у меня молодцы! Хорошо постарались и сделали красивых друзей для снеговика.