светлана гришина
Конспект занятия о Муромских святых Петре и Февронии, благоверных князе и княгине Муромских
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия о Муромских святых Петре и Февронии, благоверных князе и княгине Муромских
Цель:
1. Продолжить знакомство детей с памятниками архитектуры родного города.
2. Познакомить с фресками, иконами, отображающими житие Муромских князя Петра и княгини Февронии.
3. Обратить внимание детей на особенности черт характера русских людей.
4. Познакомить с рассказом И. В. Суздальцева «Сказание о Петре и Февронии. Благоверных князе и княгине Муромских».
Ход занятия:
Приглашаю детей посмотреть на иллюстрации, расположенные на мольберте.
Публикация «Конспект занятия о Муромских святых Петре и Февронии, благоверных князе и княгине Муромских» размещена в разделах
- День семьи, Любви и Верности, 8 июля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сказание о Петре и Февронии
- Темочки
-- Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем беседовать? Почему?
Вместе с детьми подходим к тому, что разговор будет о прошлом, об истории нашего города.
--Чем же знаменит наш город? Назовите имена людей, прославивших Муромскую землю, мы уже знаем.
--Илья Муромец…
--Кем он был?
--Богатырем, защитником земли Муромской.
--В каких произведениях мы об этом узнали?
--В сказке о том, «Как Илья из Мурома богатырем стал», читали былины об Илье Муромце, Муромские сказки.
(на мольберте выставляются эти произведения)
-- В нашем городе древность и современность прекрасно соседствуют, дополняя и украшая друг друга. И то, и другое нам близко и дорого. Муром гордится памятниками прошлого. Посмотрите на эту иллюстрацию. Узнали это здание?
--Это музей Зворыкина. А где он расположен?
--На берегу реки Оки.
--Рядом с домом-музеем Зворыкиных расположился парк. Как вы думаете, как он называется?
--Окский.
--Почему?
--Потому что он расположен рядом с рекой Окой.
--Совершенно верно. А как вы думаете, всегда ли был парк на этом месте?
(дети высказывают свои мнения)
--Посмотрите на эту иллюстрацию (показываю Богородицкий собор середины ХVI в.).
Выясняем, где он располагался. Оказывается – на месте Окского парка был собор и колокольня.
Вместе с детьми любуемся орнаментами, необычной конструкцией собора и его колокольни.
Выясняем, для чего нужны были колокольни в старые времена.
--Великолепные фрески, иллюстрирующие житие Муромских князя Петра и княгини Февронии, вызывали восхищение у тех, кто посещал этот собор. Сейчас в доме-музее Зворыкина есть большая икона «Муромские святые Петр и Феврония». Сделана она из дерева и покрыта левкасом, специальным лаком.
Рассматриваем икону
--Что это за люди Петр и Феврония, почему они названы святыми людьми земли Муромской, почему люди до сих пор помнят о них и чтят память о них?
(дети высказывают свои мнения)
--Действительно, наверное, они прославили Муромскую землю.
И, чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к книге И. В. Суздальцева «Муромские легенды и сказания». Первый из его рассказов называется «Сказание о Петре и Февронии, благоверных князе и княгине Муромских».
Знакомлю детей с содержанием рассказа, одновременно спрашивая их, как бы они поступили в той или иной ситуации, в которой оказываются герои произведения.
По окончании чтения предлагаю ребятам рассмотреть еще раз иллюстрации:
«Богородицкий собор. Колокольня»,
икона о «Святых Петре и Февронии»,
дом-музей Зворыкиных,
фонтан городского водопровода в Окском парке.
Выставляю книгу И. В. Суздальцева «Муромские легенды и сказания» в уголок библиотеки.
