Конспект занятия «Снег кружится, снег летит»

Гульсина Нуреева
Конспект занятия «Снег кружится, снег летит»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Образовательные:

- учить рисовать, используя нетрадиционные художественные приемы – рисование ватными палочками и штампиками из губки, ритмично располагать точки («снежинки», распределяя их по всему листу;

- закреплять название цвета (белый).

Развивающие:

- развивать способность видеть красоту окружающего мира, умения внимательно рассматривать сюжетную картину;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе, интерес к рисованию.

Публикация «Конспект занятия „Снег кружится, снег летит“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Оборудование: Выполненная заранее воспитателем рисунок улицы с изображением домов, деревьев, мольберт, белая гуашь, емкость для краски, ватные палочки, штампики из губки, влажные салфетки, ведёрко со снегом, поднос со «снежинками» (в подносе салфетки мелко нарезанные, Снеговик. СD с любой спокойной музыкой.

Ход

1 часть.

Дети проходят в группу, встают на ковер.

Воспитатель:

Здравствуйте, уважаемые гости!

Ребята, поздороваемся с гостями, громко кажем «Здравствуйте!»

Дети встают в круг.

Собрались все дети в круг

Я -твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Садитесь на стульчики и внимательно посмотрите на экран.

Воспитатель: Что изображено на экране? (Ответы детей)

-Какое время года? (Ответы детей)

-На деревьях, на их ветвях, стволах лежит выпавший белый снег. Снег падает и на землю, образуя небольшие горки – сугробы. Снег изменил и вид деревьев, они стали белыми, как будто надели белые пушистые шубы! Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ой, кто это там? Давайте посмотрим.

Заходит снеговик,с ведеркой снега.

Дети: - Снеговик.

Воспитатель: Ребята, поздороваемся.

Дети: - Здравствуй, Снеговик!

Снеговик :- Здравствуйте, ребята.

2 часть.

Снеговик : Я пришел к вам в гости, не с пустыми руками. А с чем, угадайте?

Загадка про снег :

У зимы отличный мех:

Это мягкий белый….

Дети: Снег.

Снеговик : Правильно, снег.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какого цвета снег? (Ответы детей)

Воспитатель: Потрогайте снежок. Какой он?

(Тёплый или холодный?)

Дети: Холодный.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как снежинки падают на землю?

Воспитатель: Я предлагаю вам превратиться в «снежинки», вы согласны? (Ответы детей)

Воспитатель: - Снеговик, мы тебя тоже приглашаем с нами поиграть. Снеговик вместе играет с детьми

Подвижная игра «Мы снежинки»

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки – мы балеринки

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок – получается снежок.

Воспитатель вместе с детьми выполняет движения, проговаривая текст

Дыхательная гимнастика «Снегопад»

Воспитатель: - Ребята, а сейчас я вам предлагаю устроить снегопад прямо в группе. Возьмите каждый по горстки снежинок и по моей команде сильно дунем снежинки.

Воспитатель: - На улице - снег, в группе у нас тоже снежинки кружились, и только на нашей картине (воспитатель обращает внимание детей на картину улицы с изображением домов и деревьев) снег ещё не укрыл землю и деревья зимним нарядом.

Воспитатель: Нарисуем снегопад на нашей картине?

Дети: (Ответы детей)

Дети подходят к столу

Воспитатель: - А какого цвета краску мы возьмём для того, чтобы нарисовать снег?

Дети: - (Ответы детей)

Воспитатель: Снежинки, которые летают, мы будем рисовать ватными палочками, а которые уже легли на землю, вот такими штампиками.

Воспитатель: Берем палочки и аккуратно макаем в краску и точками рисуем падающий снег (снежинки).

Воспитатель: Раз снежинка, два снежинка, получился снегопад (воспитатель на мольберте показывает приемы рисования, выполняют рисунок снегопада ватными палочками)

Воспитатель: - А вот такими штампиками мы будем рисовать (печатать) снег на земле и домах. Берем штампик (губку, немного макаем в краску, совсем чуть – чуть, чтобы не испачкаться. И снег будет смотреться пушистым.

Воспитатель: - Приступаем к работе. Очень аккуратно, чтобы не испачкать друг друга и не ткнуть палочкой.

(Дети рисуют. Звучит спокойная музыка)

Снеговик : - Мне очень понравилось с вами рисовать, но мне пора уходить. Где мое ведерко?

Подходит к ведру

Снеговик : А где снег? Ответы детей

Воспитатель: Почему он растаял? Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, он растаял и превратился в воду, потому что в группе тепло. Снеговику тоже стало жарко, ведь он тоже из снега. Ему пора возвращаться домой.

Снеговик : До свидания

Воспитатель и дети: - До свидания, Снеговик.

Воспитатель: Садитесь на стульчики.

Ребята, Снеговика в ведре снег растаял, а снег на нашем рисунке может растаять? (ответы детей)

3 часть

Воспитатель: Что мы сегодня рисовали? (Ответы детей)

-А какого цвета краску мы использовали? (Ответы детей)

-Чем рисовали? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мне понравилось с вами играть, рисовать. Теперь нам пора прощаться. До свидания!