Конспект занятия по рисованию пальчиками для детей младшей группы «Обувь»

Семенова Е А
Конспект занятия по рисованию пальчиками для детей младшей группы «Обувь»
▼ Скачать + Заказать документы

МБС (К) ОУ, С (К)НШ-ДС №10,

Конспект

 «Художественно-эстетическое творчество»

Тема: «Сапожок»

Для детей младшей группы.

Выполнила: Воспитатель

Семенова. Е. А.

Троицк 2021г.

Конспект по рисованию на тему «Сапожок» для детей 1 младшей группы.

Цель: развитие моторных действий в нетрадиционном рисовании.

Задачи:

Обучающие:

Публикация «Конспект занятия по рисованию пальчиками для детей младшей группы „Обувь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

учить самостоятельному рисованию красками;

дать детям знания о способе рисования при помощи пальцев по образцу.

Познакомить детей с понятием «пара» и обобщающим понятием «обувь».

Развивающие:

Развивать умение делать отпечатки на некотором расстоянии друг от друга, уточнять и закреплять знание цветов, развивать наглядно - образное мышление и мелкую моторику рук.

Воспитательные: формировать интерес и положительное отношение к рисованию, воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми.

Предварительная работа: Рассматривание картинок «Обувь», дидактическая игра «Найди пару», чтение стихотворения Е. Благининой «Я умею обуваться», пальчиковая игра «Большие ноги идут по дороге»,

Материалы:

Готовые формы «Сапожок» из бумаги для рисования (по количеству детей, пальчиковые краски разных цветов, салфетки – подложки для рисования, влажные салфетки, готовый «сапожок» - образец, сундучок, один детский сапожок, одна туфелька, один кроссовок)

Ход деятельности:

Сюрпризный момент «Что в сундучке?»

(Воспитатель предлагает детям заглянуть в сундучок и посмотреть, что в нём лежит.) (Сапожок, туфелька, кроссовок.)

Воспитатель: Что это ребята? Как назвать одним словом? Это обувь.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь ещё есть сапожки (бумажная форма). Ой, один сапожек такой красивый, о остальные – какие-то невесёлые, чего-то им не хватает.

Дети: Надо их украсить.

Воспитатель: Хорошая идея, давайте украсим сапожки – нарисуем на них разноцветные горошки. А сверху нарисуем красивую полоску. Но для начала мы с вами разомнем пальчики.

Физкультминутка «Пальчики»

Вот помощники мои,

Их сожми и разожми.

Поверни их эдак, так,

Помаши слегка вот так.

За работу принимайся,

Ничего не опасайся!

Воспитатель раздаёт детям сапожки. Краски с открытыми крышками стоят на столе.

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, какого цвета краски стоят на столе?

Дети: Красная, зелёная.

Воспитатель: Чтоб работалось дружно, надо договориться, кто какой краской будет рисовать.

(Дети выбирают цвет краски, договариваются.)

Воспитатель: Мирон, какого цвета краска у тебя в баночке? (Ответ).

А у тебя, Полина, какого цвета краска? (Ответ).

Воспитатель: Обмакивайте смело один пальчик в краску и рисуйте сверху полоску. Затем рисуйте горошки. Рисуйте аккуратно, чтоб не размазать краску.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Дети: Украшали сапожки.

Воспитатель: Вам понравилось?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Постарались! Сумели договориться, кто какой цвет выберет. Хотите, чтоб родители увидели ваши красивые сапожки?

Дети:(Ответ).

Воспитатель: (Предлагаю детям вывесить работы на выставке.) Вы согласны?

Дети: (Ответ детей).