Лариса Рослякова
«Веселые матрешки». Конспект занятия кружка по изобразительному искусству «Юный художник»
▼ Скачать + Заказать документы
Автор: Л. В. Рослякова
Тема: «Веселые матрешки»
Возраст детей: 6 лет.
Задачи.
Воспитывать интерес к народному творчеству; познакомить с историей русской матрешки, Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрешки как символа русского народного искусства. Развивать умение украшать силуэт матрешки разнообразными узорами. Формировать и развивать творческие возможности детей.
Материалы.
Публикация «„Веселые матрешки“, Конспект занятия кружка по изобразительному искусству „Юный художник“» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшка. ИЗО занятия
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Демонстрационные. Образцы матрешек Полхов-Майдана, семеновской матрешки, Сергиевопосадские деревянные матрешки.
Раздаточные. Белые бумажные силуэты матрешек. Гуашь, кисти, палитра, баночки для воды, салфетки.
Предварительная работа: рассматривание матрешек в группе, игры с народными игрушками; рассматривание иллюстраций, открыток, альбомов «Раз, два, три, четыре, пять.» С. Яковлева, «Русский узор» А. Абрамова.
Словарная работа. Активизировать в речи детей употребление слов: деревянные матрешки, семеновские, сергиевопосадские, полхов-майдановские.
Методы.
Информационно - рецептивный метод направлен на получение детьми информации об объекте и способах изображения объекта.
Репродуктивный метод направлен на закрепление навыков и умений при смешении красок и создании живописного образа матрешки.
Исследовательский и эвристический методы направлены на развитие творческого мышления и воображения.
Приемы:
1. Вопросы взрослого и ответы детей.
2. Рассматривание матрешек.
3. Художественное слово.
4. Показ.
Индивидуальная работа. Оказание помощи детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Ход занятия.
1. Эмоциональный настрой.
Воспитатель читает стихотворение С. Я. Маршака:
Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут,
Всех матрешками зовут.
2. Информационно – объяснительный момент.
Воспитатель предлагает детям матрешек для рассматривания. Рассказывает, что матрешка — одна из самых любимых игрушек детей в нашей стране.
Первых матрешек сделали сто лет назад, она была похожа на простую деревенскую девочку. В большой кукле пряталось целое семейство кукол, одна другой меньше. Их делают до сих пор: и под Москвой - в Сергиевом Посаде, и около Новгорода - в селе Семенове и недалеко от города Мурома - в Полхов-Майдане. У каждого мастера матрешки имеют свое лицо, свой наряд и свой характер. Матрешки бывают крупные, многоместные, в которых умещается до 24 сестричек, и самые простые - всего 3 куколки. Но дело не в том, сколько их, а в том, что все, и взрослые, и дети, любуются сетричками -матрешками. Русские матрешки отличаются яркими, красочными узорами. Одни матрешки - в ярких сарафанах, другие - в узорчатых платках, третьи - в боярских одеждах. У одних в руках - яркие букеты цветов, у других - расписные платочки в руке, у третьих - резные корзиночки или красочные ведерки.
3. Мотивация и уточняющий момент.
Педагог предлагает детям сегодня стать мастерами и расписать силуэты матрешек. Воспитатель говорит, что очень любят все матрешки разноцветные одежки!
Педагог напоминает, что сначала нужно раскрасить платок, рубаху и сарафан. Затем тонкой кисточкой нанести различные узоры, состоящие из волнистых и прямых линий, точек, кругов, цветов и т. д. Для рисования маленьких точек можно использовать печатку.
Воспитатель показывает некоторые приемы. Затем предлагает детям подумать, как они будут украшать наряд своей матрешки. Для того чтобы легче было расписать бумажный силуэт, педагог рекомендует детям внимательно рассмотреть настоящих матрешек.
4. Продуктивная деятельность.
В процессе работы педагог оказывает необходимую помощь.
5. Итог.
По окончании работы оформляется выставка матрешек.
Воспитатель говорит: «яркие получились матрешки, так и кажется, взмахнут они платочками и пустятся в пляс.».
Мы матрешки, мы сестрички, мы толстушки-невелички,
Как пойдем плясать и петь, вам за нами не успеть.
