Мария Лыдина
Конспект занятия для старшей группы 5–6 лет «Наши любимые книги»
Конспект занятия для старшей группы (5-6 лет)
Тема занятия: «Наши любимые книги»
Цель занятия: Воспитать интерес к чтению и повысить грамотность детей через знакомство с литературой.
Задачи занятия:
1. Образовательная:
- Познакомить детей с различными жанрами литературы (сказки, стихи, рассказы).
- Научить детей находить связь между текстом и иллюстрацией.
2. Развивающая:
- Развивать навыки слухового восприятия и понимания прочитанного.
- Стимулировать творческое мышление через игровые элементы.
3. Воспитательная:
- Воспитать уважение к книгам и литературе.
Публикация «Конспект занятия для старшей группы 5–6 лет „Наши любимые книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2024
- Сформировать у детей любовь к чтению и совместному времяпрепровождению с родителями.
Предварительная работа:
- Ознакомление детей с некоторыми сказками и стихотворениями.
- Подготовка книг различных жанров для демонстрации.
- Проведение беседы о том, какие книги дети читают дома, с родителями и в детском саду.
Ход занятия (25 минут):
1. Организационный момент (2 мин)
- Приветствие. Воспитатель: «Сегодня мы поговорим о книгах, которые мы любим! Какие книги вы читаете?».
2. Введение в тему (3 мин)
- Воспитатель показывает несколько книг и спрашивает детей: «Кто может рассказать, что изображено на обложке? О чем может быть эта книга?».
3. Основная часть (15 мин)
- Чтение сказки (5 мин):
- Воспитатель читает короткую сказку или отрывок из книги, акцентируя внимание на иллюстрациях.
- Вопросы к детям: «Что вы слышали? Какие персонажи были в сказке?».
- Обсуждение (5 мин):
- Воспитатель побуждает детей делиться своими впечатлениями: «Какой момент вам больше всего понравился? Почему?».
- Задать вопросы: «Что бы вы сделали на месте главного героя?».
- Творческое задание (5 мин):
- Дети делают иллюстрацию к прочитанному отрывку или выбирают один из любимых моментов из содержания и рисуют его.
4. Заключительная часть (3 мин)
- Выставка детских работ: каждый ребенок показывает свой рисунок и рассказывает, какой момент он изобразил.
- Воспитатель подводит итоги: «Что нового мы узнали о книгах? Какая книга станет вашей любимой после занятия?».
5. Рефлексия (2 мин)
- Вопрос к детям: «Что вам больше всего понравилось на занятии? Почему?».
- Напоминание: «Читать книги можно не только в садике, но и дома. Расскажите родителям о своих любимых книгах!».
В завершение занятия можно организовать «книжный уголок», в котором дети смогут разместить свои рисунки и принести из дома любимые книги, чтобы поделиться ими с друзьями.
