Татьяна
Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы детского сада «Сарафан для матрешки»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект образовательной деятельности с детьми II младшей группы детского сада
Тема: «Сарафан для матрешки».
Программное содержание: познакомить с самой популярной русской народной деревянной игрушкой – матрешкой. Учить различать матрешек по размеру, использовать в разукрашивании сарафана ватные палочки.
Закрепить навык рисования красками.
Публикация «Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы детского сада „Сарафан для матрешки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022
Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве.
Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Материалы и оборудование: деревянная матрешка, картинки с изображением матрешек, заготовки матрешек, мольберт, гуашь, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки.
Содержание организованной деятельности :
I. Воспитатель: Сегодня я хочу рассказать вам сказку. Только мне потребуется ваша помощь. Вы готовы мне помочь? (ответ детей). Молодцы! Ну, тогда слушайте…
В одном далеком царстве – государстве много лет тому назад жили – были… Ребята, а вы любите загадки? Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать о ком будет наша сказка:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – пять, а может, шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская … (матрешка)
Молодцы! Конечно, это матрешка. (Воспитатель показывает детям картинки с изображением матрешек и настоящую деревянную матрешку). Посмотрите, какие они красавицы! В нашей сказке их будет пять. Итак, продолжаем…
Жили – были на свете красавицы – сестрицы матрешки. Жили они дружно и во всем друг другу помогали. Первая матрешка была самая большая и самая умная. Вторая была чуть меньше и считалась очень веселой матрешкой. Третья матрешка была самая красивая, четвертая – самая трудолюбивая. А маленькая, пятая матрешка, была самой послушной.
Посмотрите, ребята, какие они были красивые! Какие у них расписные сарафанчики, какие яркие платочки, какие милые и румяные лица! Ой, что же это? (показывает не разукрашенных матрешек). Почему их сарафанчики стали белыми? Что произошло? Может наша сказка нам поможет узнать? Продолжим?
Итак, жили они дружно и во всем друг другу помогали. Однажды самая веселая матрешка предложила всем порисовать яркими красками и так они увлеклись рисованием, что не заметили, как испачкались. Что же им теперь делать? Самая красивая матрешка очень расстроилась и заплакала. Тогда самая умная стала ее утешать и предложила снять сарафаны и постирать. Младшая и самая послушная матрешка принесла воды, а самая трудолюбивая из них принялась стирать, и так тщательно она это делала, что с сарафанов отмылась вся краска и они стали белые – белые. Как же тогда расстроились наши матрешки, ведь у них нет других сарафанов.
Что же им теперь делать? Может мы им чем– то поможем? (Дети предлагают помочь и раскрасить матрешек).
Какие вы молодцы! Правильно, мы можем их сами раскрасить. Но сначала давайте поиграем с матрешкой.
«Игра с матрешкой».
(Дети встают в круг и под музыку передают матрешку по кругу, когда музыка останавливается, у кого оказывается матрешка, тот танцует с ней в кругу-3р.).
(После игры дети садятся за столы.)
Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам расскажу как будем раскрашивать сарафаны матрешек, чтобы они стали красивыми и нарядными. Раскрашивать мы будем необычным способом, а при помощи волшебной ватной палочки. Вначале ее нужно обмакнуть в гуашь краешком палочки, а затем примакиванием начинаем раскрашивать сарафаны матрешек. Посмотрите, какие они становятся красивыми.
А теперь давайте вы раскрасите сарафаны у своих матрешек. Только раскрашивать нужно аккуратно, чтобы с вами не произошло того, что случилось с матрешками.
Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь при необходимости.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые у вас получились матрешки – нарядные и яркие. Думаю, героям нашей сказки сарафаны очень понравились и они больше не будут их пачкать. Вы им не только помогли, но и еще научили, как правильно пользоваться красками, и они говорят вам за это спасибо. А мы им что ответим? (пожалуйста)
