Конспект занятия №11 к рабочей программе «Подготовка руки к письму»

Ирина Князева
Конспект занятия №11 к рабочей программе «Подготовка руки к письму»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия №11 к рабочей программе «Подготовка руки к письму»

Цели:

Установление эмоционально-позитивного контакта с детьми.

Освоение детьми навыка оптимального диафрагмально-релаксационного дыхания.

Развитие мелкой моторики.

Работа в тетради.

Подготовка к письму.

Развитие внимания и памяти.

Формирование позитивного отношения детей к здоровому образу жизни.

Оборудование: ноутбук, доска разлинованная, мел, на детских столах

Публикация «Конспект занятия №11 к рабочей программе „Подготовка руки к письму“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

(квадраты, прямоугольники, счетные палочки, круглые фишки, ручки, рабочие тетради). Символы хорошего и плохого настроения. Фишки для похвалы.

Ход занятия.

9.00-9.02 Организационный момент.

Логопед предлагает детям обратить внимание на настенные часы. На часах - время начала занятия 9.00.

Дети определяют, который час по большой и маленькой стрелке. Отсчитывают 35 минут и называют время окончания занятия. Оговаривается время проведения физминутки. Логопед предлагает детям следить за ходом стрелок и напомнить о проведении физминутки.

Показываются символы хорошего и плохого настроения. (Игра «Настроение»).

Логопед объявляет, что за правильно выполненные задания будут выдаваться фишки (за которые на тетрадках появятся звездочки).

9.02-9.10 Дыхательная гимнастика (методика А. Сметанкина)

9.10-9.13 Посадка школьника.

Дети должны сидеть за партами правильно:

-спина прикасается к спинке стульчика;

-ноги ровно на полу стоят всей ступней;

-между столом и животом расстояние в два пальчика или кулачок;

-ручку надо держать ведущей рукой, рука «помощница» держит тетрадь;

-разделите парту невидимой линией на две равные части и наведите порядок каждый на своей стороне парты. (Геометрические фигуры - в верхний правый угол парты, тетрадь-с правой стороны от геометрических фигур, ручка -с правой стороны тетради).

9.13-9.18 Работа на доске и индивидуально с квадратами и треугольниками.

Игра «Укрась квадрат» (по словесной инструкции). Выкладывать счетные палочки на геометрических фигурах с заданным уклоном.

9.18—9.23 Организация работы в тетради.

Как правильно держать ручку при письме. (Тест «Правильно ли я держу ручку».)

Работа в тетради :

-открыли тетради на задании № 11;

-обратите внимание на предыдущее задание, вы выполнили работу и у вас в левом нижнем углу появилось цветное окошечко (зеленое окно - «путь открыт», желтое окно - «подумай, есть ошибки», красное окно- «внимание, работу надо переделать»;

9.23-9.25. Физминутка.

Руки вверх поднимем - раз.

Выше носа, выше глаз,

Два - прямо руки вверх держать.

Три - опустили руки вниз,

Стой на месте не вертись.

Вверх раз, два, три, четыре, вниз!

Повторяем, не ленись!

Будем делать повороты

Выполняйте все с охотой.

Раз - налево поворот,

Два - направо поворот.

Так, ничуть, не торопясь.

Повторяем 8 раз.

Взяли гири,

Руки на поясе, ноги шире!

9.25-9.35. Работа в тетради.

-сегодня работаем с заданием № 11 (Работа в клеточке через клеточку, от середины тетради до красной линии).

1. Физминутка для кистей рук.

Мы ладошками трясем

Каждый пальчик разомнем

Раз, два, три, четыре, пять

Мы начнем опять писать.

///

2. Физминутка для глаз.

Глазки видят все вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазкам видеть все дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг.

Погляжу на мир вокруг.

///

Те, кто сделал задание раньше, на квадрате, из счетных палочек выкладывают рисунок «Дом», «Машина», «Рыба», «Цветок» (по выбору детей).

Итог занятия.