Горбанева Светлана Сергеевна
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Мухомор»
Конспект занятия по лепке для детей старшей группы
Мухоморы
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности: игровая, речевая, коммуникативная, художественно – экспериментальная, продуктивная.
Цель: Развивать творческие способности детей через лепку гриба мухомора.
Задачи
Образовательные:
• Познакомить детей с особенностями строения гриба мухомор.
• Развивать умения работать с пластилином различной формы и структуры.
• Приучить детей различать и корректно использовать основные цвета: красный и белый.
• Улучшить координацию движений и мелкую моторику рук.
• Ввести понятия "шляпка" и "ножка" гриба.
Развивающие:
• Способствовать развитию пространственного восприятия и объёмного мышления.
• Развивать внимание, усидчивость и стремление к результату.
• Развивать умение сравнивать разные формы и размеры предметов.
• Развивать эстетическое восприятие через создание красивых и аккуратных работ.
• Способствовать развитию сенсорных ощущений через работу с пластилином разной плотности.
Воспитательные:
• Воспитывать аккуратность и терпение в процессе выполнения работы.
• Формировать коллективное взаимодействие и навыки работы в группе.
• Воспитывать уважение к материалам и инструментам.
• Учить детей доводить начатое дело до конца.
• Воспитывать любовь к природе и понимание её многообразия.
Здоровьесберегающие:
• Поддерживать правильную организацию рабочего места для предотвращения утомляемости и улучшения осанки детей.
• Проводить динамические паузы для снятия напряжения с рук и глаз.
• Создавать условия для психологического комфорта и позитивного настроения.
• Развивать аккуратность и бережное отношение к глазам и коже рук при работе с материалами.
• Включать релаксационные минуты для снятия эмоционального напряжения.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о грибах, их видах и свойствах. Рассказ воспитателя с показом иллюстраций разных грибов и мухомора в том числе. Просмотр видеофильмов или мультфильмов о грибах и лесных жителях. Рассказы и чтение сказок, в которых упоминаются грибы.
Материалы и оборудование:
Пластилин красного, белого и зелёного цвета. Доски для лепки. Стеклянные или пластиковые стеки. Образцы мухоморов (иллюстрации). Картон или плотная бумага для подставок. Влажные салфетки для рук.
Ход занятия
Вводная часть
Воспитатель: "Доброе утро, ребята! Поздоровайтесь со мной и друг с другом. Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем лепить грибы — мухоморы! Знаете, почему именно мухомор, ведь он ядовит? А потому, что он очень красивый и яркий, с красной шляпкой и белыми пятнышками. Давайте познакомимся с этим грибом поближе!"
Дети по знаку воспитателя присаживаются на коврик, или специально подготовленные для них места, с которых хорошо видно демонстрируемый материал.
Профессор Почемушкин - Развивающий мультфильм для детей - Почему некоторые грибы называют ядовитыми?
https://youtu.be/s43r3P2SKB4?si=Kc1wGmAfboQgZxZk
Воспитатель: Давайте встанем и немножко разомнемся!
Разминка «Гриб, грибок»
Гриб, грибокразводят руки в стороны
Масляный бокнаклоны в стороны
Беленькая ножканаклоны до пола
Прыгай в лукошкопрыжки на месте
Раз грибок, два грибокприседания
Вот и полный кузовок обнимают друг друга
Воспитатель: Мы размялись, пообнимались, хотите больше узнать об этом красивом грибе?
Дети: Да, хотим.
Основная часть
Воспитатель: Тогда присаживайтесь, смотрите и слушайте.
Беседа и демонстрация картинок с грибами
Ребята, сегодня я хочу вам рассказать об одном удивительном представителе леса. Это гриб, который называется мухомор. Посмотрите на эту картинку. Какой он яркий, правда?
Давайте разберёмся, из чего состоит мухомор. Видите эту красную часть вверху? Её называют шляпка. А вот эта длинная белая часть внизу - это ножка. Запомните эти названия: шляпка и ножка.
Шляпка мухомора бывает разного размера, может быть большой и круглой, а может быть маленькой. Цвет шляпки тоже разный: бывает ярко-красный, а бывает и с белыми крапинками. Кто-то видел такие грибы в лесу?
Ножка у мухомора тонкая и длинная. Она держит шляпку, чтобы та не падала на землю. Давайте теперь сравним мухомор с другими грибами. У белого гриба шляпка коричневая, а у опёнка маленькая и жёлтая. Видите, как грибы отличаются друг от друга?
Мухомор очень красивый, но им надо любоваться только издалека. Его нельзя трогать или кушать, потому что он ядовитый. Помните, дети, наша природа полна разнообразия, и каждый её обитатель, даже такой ядовитый гриб, очень важен и красив по-своему.
Любите природу, уважайте её и заботьтесь о ней. Ведь она дарит нам столько интересных и удивительных вещей!
Воспитатель: Хотите научиться лепить такой красивый гриб?
Дети: Да, хотим!
Воспитатель: Но перед работой нужно потренировать, размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Мухомор»
Как прекрасен – красен мухомор (соединяем кончики пальцев, показываем шляпку гриба).
Белых крапинок узор (выставляем прямую ладошку «шляпка гриба», указательным пальцем другой руки показываем крапинки).
Ты красивый, но не рвем (погрозить пальчиком).
И в корзинку не берем (отодвигающий жест ладонями рук от себя).
Воспитатель: Пальчики размяли, а сейчас давайте приступим к работе.
Дети занимают свои рабочие места.
Воспитатель: Посмотрите, какой грибок я слепила. Нравится он вам?
Ответы детей.
Воспитатель: Кто хочет подойти и рассмотреть пластилиновый грибок поближе? Не бойтесь, он не ядовит!
Желающие дети подходят, рассматривают, трогают гриб – мухомор.
Воспитатель: Полюбовались, теперь и за работу примемся. Возьмём красный пластилин и начнем лепить шляпку. Сделаем её круглой и немного прижмем сверху, чтобы она стала плоской. Молодцы! Теперь из белого пластилина сделаем маленькие кружочки и прилепим их на шляпку — это будут пятнышки. Отлично получается!
Воспитатель: Теперь возьмем белый пластилин и скатаем колбаску — это будет ножка мухомора. Приставьте её к шляпке и слегка прижмите. Видите, наш грибочек уже почти готов!
Воспитатель: Теперь давайте сделаем травку для наших мухоморов. Возьмем картонную основу – полянку и зелёный пластилин и сделаем маленькие травинки - былинки.
Воспитатель: Теперь посадим наши грибочки – мухоморчики на их полянки. Молодцы, ребята! Получились красивые грибочки, как в настоящем лесу!
Заключительная часть
Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! Посмотрите, какие красивые мухоморы у нас получились! Давайте поставим их на подставку и посмотрим, как они будут выглядеть вместе.
Воспитатель задает детям вопросы, они отвечают (по желанию)
• Что вам больше всего понравилось сегодня?
• Что нового вы узнали сегодня?
• Что вам было труднее всего сделать?
• Кто помогал своему соседу?
Воспитатель: Давайте поблагодарим друг друга за помощь и труд! Наше занятие подошло к концу. Вы справились со всеми задачами. Я очень горжусь вами!
Конспективное занятие завершается на позитивной ноте, оставляя детей с чувством удовлетворения и радости от проделанной работы.
Итог нашей работы:
