Конспект эколого-психологического занятия «История одной варежки»

Марина Шинкарева
Конспект эколого-психологического занятия «История одной варежки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование экологических установок личности, активной жизненной позиции по отношению к природе.

Задачи:

1. Расширять чувственный опыт дошкольников, развивать сенсорное восприятие.

2. Приобщать детей к защите природы, животных и т. п.

3. Развивать образное мышление, воображение, психогимнастические навыки.

4. Закрепить правила поведения в природе.

5. Способствовать формированию чувства эмпатии.

Оборудование:

Предварительная работа:

1. Беседа о происхождении шерсти.

Публикация «Конспект эколого-психологического занятия „История одной варежки“» размещена в разделах

• Варежка. Мини-музеи, история
• Варежки, перчатки, рукавички
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

2. Рассмотрение вещей из шерсти.

3. Рассмотрение и изучение иллюстраций на тему: «Одежда из шерсти».

4. Чтение художественной литературу на тему: «Зимняя одежда».

5. Просмотр х/ф «Варежка».

План:

1. Приветствие «Пропаем свое имяё».

2. Разминка «Рукавичные прятки».

3. Слушание экологической сказки с элементами психогимнастики «История одной варежки».

4. Дидактическая игра «Найди пару».

5. Пальчиковая игра «Варежка».

6. Арттерапевтическое упражнение «Варежка».

7. Ритуал прощания.

Ход занятия.

Дети заходят в помещение, встают в кружок.

Психолог: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

П. : Сегодня мы с вами познакомимся с новой и очень интересной сказкой, но сначала мы с вами поздороваемся, но необычно.

Игра «Пропоем свое имя»

Цель: развивать стремление к дружелюбию по отношению к другим.

Дети сидят в кругу, психолог предлагает каждому ребенку пропеть свое имя под бубен. Бубен передают по кругу. После того, как ребенок пропел свое имя, психолог предлагает пропеть это имя всем детям.

П. : А теперь давайте немного поиграем.

Разминка «Рукавичные прятки»

Цель: определить, какой паре не хватает рукавички и отправиться на поиски рукавички, направляйте ребенка словами «горячо», «холодно».

Спрячьте две разных рукавички. Перед ребенком лежат все рукавички, которые вы приготовили.

Если вы впервые знакомите малыша с игрой «Горячо-холодно», то озвучивая эти слова ходите вместе с ребенком по комнате и ищите рукавичку, как будто вы не знаете где она.

А теперь давайте сядем поудобней и послушаем сказку «История одной варежки».

Вопросы после сказки (ответы детей).

П. : А теперь давайте немного поиграем.

Дидактическая игра «Найди пару»

Цель: уметь находить пару варежек по одинаковому узору, упражнять в назывании цветов, закреплять навыки счета.

Пальчиковая гимнастика «Варежка»

Маша варежку надела : «Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал, в свой домишко не попал» (Сжать пальцы в кулачок)

Маша варежку сняла : «Поглядите-ка, нашла! (Все пальцы разжать, кроме одного)

Ищешь, ищешь и найдешь, здравствуй, пальчик, как живешь (Разогнуть оставшийся согнутый палец. Сжать пальцы в кулачок)

П. : Вы любите загадки? Тогда я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать. Слушайте внимательно.

Круглый год — зимой и летом

В шубы дамочки одеты,

Шерсть закручена в колечки.

Кто в каракуле? (Овечки)

П. : Правильно, это шерсть.

Что такое шерсть. Шерсть — это волосы на теле животного, который состоит из двух основных типов волос — остевых и пуховых. Их главное отличие в толщине и назначении: остевые — длинные, толстые, грубые — это видимый слой шерстяного покрова, пуховые — тонкие извитые волокна.

Шерсть бывает следующих животных: овечья, верблюжья, кроличья, собачья, козья.

Опыты «Свойства шерсти»

Опыт №1 «Способность сохранят тепло»

Опыт №2 «Способность поглощать воду»

Опыт №3 «Эластичность»

Опыт №4 «Устойчивость к сминанию»

Опыт №5 «Сваливаемость шерсти-образование катышков»

П. : Ребята, что вы нового узнали о шерсти? Что вам больше всего понравилась выполнять? (Ответы детей)

Ребята, давайте повторим, какие опыты мы провели, что мы нового узнали.

П. : Ребята, какие вы молодцы! Давайте вспомним, что вы сегодня узнали на занятии? (Ответы детей).

Рефлексия.

Игра «Солнечные лучики»

Протянуть руки вперед и соединить их в центре круга. Тихо так постоять, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком.

П. : Мы с вами познакомились с новой сказкой, ответили на вопросы и посмотрели опыты, а сейчас мы с вами сделаем творческую работу «Варежка».