Конспект внеурочного мероприятия к Дню защитника Отечества для учащихся начальной школы «Богатыри современности» (1 фото)

Дарья Рябова
Конспект внеурочного мероприятия к Дню защитника Отечества для учащихся начальной школы «Богатыри современности»
▼ Скачать + Заказать документы

Форма проведения мероприятия: беседа

Цель: формирование представлений о "богатырях современности"

Задачи: познакомить учащихся с некоторыми представителями богатырей современности: пожарный, полицейский, работник МЧС, кадет, солдат; Познакомить с деятельностью выбранных представителей; Закрепить знания о номерах телефона для вызова служб в экстремальных ситуациях; Воспитывать у детей усидчивость, внимательность

Публикация «Конспект внеурочного мероприятия к Дню защитника Отечества для учащихся начальной школы „Богатыри современности“» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• День защитника Отечества, 23 февраля. Сценарии и мероприятия в школе
• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника Отечества. Школьные мероприятия, сценарии
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• День защитника. Сценарии к 23 февраля
• Начальная школа. 1-4 классы
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

1. Организационный момент.

Звучит музыка, под музыку выходит ученик и читает стихотворение "Я-МУЖИК!"

Наш Ванюша подрастает.

Вот ему - три года.

Скоро вырастет - кем станет?

Нам узнать охота.

Ведь профессий в целом свете

Список очень длинный

Мы спросили. Он ответил:

- Буду я - мужчиной!

- Сегодня ребята, мы поговорим с вами о людях которые защищают нашу Родину, спасают наши жизни!

2. Сообщение темы и цели.

Посмотрите на картинку, кого вы видите? (Ответы детей: полицейский, пожарный, работник МЧС, кадет, солдат)

Сегодня мы поговорим о "Богатырях современности"

Как вы думаете, что это за богатыри современности? (это люди, которые в наше время защищают нашу Родину от различных бед и помогают людям)

3. Содержание

Охраняет наш закон,

Очень важен (Полицейский)

- Посмотрите на слайд, что вы видите на нём? (Форму)

- А кому данная форма принадлежит? (Полицейскому)

- Что еще имеется у полицейских, что помогает им работать? (наручники, пистолет, дубина)

- Какую роль выполняет полицейский в нашей жизни?

- Ребята, а вы знаете по какому номеру телефона нужно позвонить, чтобы вызвать полицейскую службу? (02)

- Отгадайте следующую загадку.

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит. (пожарный)

- А данная машина кому принадлежит? (пожарному)

- Для чего нам нужны пожарные? (предотвращать пожары)

- Ребята, а вы знаете какие еще предметы-помощники у пожарных? (ведра, песок, лопата, топор, огнетушитель, пожарные рукава)

- А вы знаете, что такое пожарные рукава?

- Посмотрите на свои рукава на одежде и на слайд, чем похожи эти рукава?

- По какому номеру телефона можно позвонить в пожарную службу? (01)

- Ребята, о ком шла сейчас речь? (о пожарных)

- Сейчас вам Дима прочитает еще одно стихотворение "Пилот"

- (на слайде вертолет МЧС)

- Ребята, посмотрите на слайд, что же вы видите (это вертолет), а кому он принадлежит? (МЧС)

- Вы знаете чем занимаются эти люди?

МЧС России - Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий - федеральное министерство, одна из аварийно-спасательных служб России. Действует совместно с различными службами спасения, пожарными службами и другими.

- Ребята, вы знаете какой номер телефона у службы спасения? (01- со стационарного телефона, а с мобильного телефона - 112)

- Игра "Куда позвонить в экстренной ситуации?" (на слайде разные картинки экстренных ситуаций, у детей на столах лежат карточки с номерами телефона трех служб: пожарная служба - 01, полиция - 02, служба спасения - 112, задача детей га определенную ситуацию поднять карточку с номером телефона, по которому можно обратиться за помощью)

- Внимание на слайд (картинка кадета)

Скажите, вы знаете кто такие кадеты? (Ответы детей)

Кадет - это учащийся среднего военно-учебного заведения. Вы знаете, что первый кадетский корпус в России был организован еще в 1732 году, и в нем учились дети офицеров. Обучение в этом заведении считалось очень престижным, так как будущее вышедших из него мальчишек было определено- интеллектуально и физически развитые юноши становились гордостью и опорой России. В кадетском корпусе учатся мальчишки с 11 лет, и им приходиться порой очень сложно.

- Итак, вспомните про каких ребят мы вели речь сейчас? (О кадетах)

Физкультминутка

Стихотворение "Будущий солдат"

В наше время многочисленные солдаты являются богатырями современности. Поскольку они защищают нашу страну. Существует много различных родов войск, сейчас мы с вами кратко познакомимся с ними (презентация "Наша Армия")

Игра "Оденься военным"

Ребята, вы были военными в игре, а мы сегодня встретимся с вами с настоящим военным. Сегодня на нашей встрече присутствует представитель вооруженных сил России - Рябов Иван Николаевич, он служил во внутренних войсках Министерства Внутренних дел РФ. Подробнее он сейчас вам сам расскажет.

Беседа. 1. Я служил в Челябинской области в закрытом городе под названием Озёрск, который находиться на Южном Урале с 2012 по 2013 год. В начале службы было нелегко, много физических нагрузок, пока я проходил курс молодого бойца, постепенно вникал во все трудности несения воинской службы. КУРС МОЛОДОГО БОЙЦА - это начальный период прохождения службы в учебных заведениях МВД РФ. Моя воинская часть была особой секретности, город был огорожен тремя заборами и пятью заставами. Заставы - это заградительный, сторожевой пункт на границах города. Я ходил в наряды - это несение боевого дежурства, на территории части, они идут сутки: наряд по кухне, патруль, караул, КПП, дежурное подразделение (наряд на случай войны, когда мы первые должны среагировать на тревогу). Раз в месяц ездили на полигон стрелять из автоматов. Я служил обычным рядовым. Обычный день солдата начинался с подъема в 6:00 утра

- 40 минут зарядка

-пробежка на расстояние 5 км

- турники

- брусья

- далее завтрак

- развод

- распределение по рабочим местам

- в 13:00 дня обед, сон. час, развод

- распределение по рабочим местам

- в 19:00 часов ужин

- свободное время

- 21:30 вечера вечерняя прогулка

- подготовка ко сну, отбой в 22:00

Наш традиционный праздник - 27 марта.

- Ребята, у вас есть какие-нибудь вопросы, можете задать их.

- Сейчас наши ребята хотели бы поздравить нашего гостя с 23 февраля, и вручить подарки, которые они приготовили! (Затем девочки поздравляют мальчиков)

- Приглашенный гость поет песню, играя на гитаре

- Ребята, о каких богатырях мы сейчас узнали? (О солдатах)

- Мы познакомились с некоторыми богатырями современности, посмотрите что же между ними общего? (Они все носят форму, помогают людям)

- Скажите пожалуйста, как вы думаете, все люди могут попасть в эти службы? (Нет)

- Все люди, которые служат в данных организациях, должны обладать определенными качествами. Давайте подумаем какими именно?

(смелость, решительность, отзывчивость, мужественность, отважность, бесстрашие, героизм, находчивость, надежность, выносливость,хорошая реакция, дисциплинированность)

- А сейчас у нас для вас есть задание. Сейчас мы вас разделим на группы, и у каждой группы будет свое задание. Вам достанется один из богатырей. Мы даем вам чистый листок, а на отдельной парте будут лежать карточки с картинками или словами. Ваша задача из предложенных картинок и карточек выбрать только те, которые подходят к вашему герою, например это может быть форма, автомобили, предметы, нужно приклеить их на свой листочек (пример на слайде).

4. Подведение итогов.

- Ну что, ребята, пришло время подвести итоги. Кто скажет, как звучала наша тема сегодняшнего мероприятие? (Богатыри современности)

А кто запомнил, о ком именно мы сегодня говорили? (пожарный, полицейский, работник МЧС, кадет, солдат)

- А закончить наше мероприятие хотела бы Наташа со стихотворение "Будущий МУЖЧИНА!"