Конспект режимного момента «Одевание на прогулку» во второй младшей группе «Оденем куклу Катю на прогулку»

Карачарова Марина
Конспект режимного момента «Одевание на прогулку» во второй младшей группе «Оденем куклу Катю на прогулку»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект режимного момента

(одевание на прогулку)

во второй младшей группе «Непоседы» (3-4 года)

Цель: Учить детей одеваться в определенной последовательности.

Задачи:

1. Знакомить детей с алгоритмом одевания на прогулку

2. Побуждать детей к выполнению последовательных действий при одевании на прогулку

Публикация «Конспект режимного момента „Одевание на прогулку“ во второй младшей группе „Оденем куклу Катю на прогулку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Одеваем кукол. Куклы с одеждой
• Одежда, обувь, головные уборы
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Режимные моменты в детском саду
• Режимный момент. Прогулка
• Темочки

3. Развивать и активизировать словарный запас (штаны, ботинки, шапка, куртка)

Предварительная работа: «Оденем куклу Катеньку на прогулку в определённой последовательности», рассматривание сюжетных картинок.

Методы и приемы: художественное слово, словесные указания, напоминания.

Дидактический материал: кукла Катя, шкафчик с вещами.

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

Воспитатель:

Воспитатель заходит в группу вместе с куклой.

- Здравствуйте дети! Это кукла Катя. давайте поздороваемся ребятки

Дети здороваются с куклой.

Воспитатель:

- Она хочет обратиться за помощью к вам, ей очень хочется сходить на прогулку, но она не знает, как одеваться. Давайте ей поможем?

Ответы детей (да)

Дети: Проявляют интерес, рассматривают. Соглашаются помочь кукле одеться на прогулку.

-у нашей куклы Кати есть шкафчик, а там много одежды, надо выбрать, что она оденет на прогулку.

Воспитатель, сидя на стульчике, показывает алгоритм одевания.

Дети: Называют предметы одежды по алгоритму.

Воспитатель:

- что сначала надо одеть?

Ответы детей

Воспитатель последовательно одевает на Катю :

(штаны, ботинки, шапку, куртку)

Дети: Наблюдают за действиями педагога, проговаривают названия одежды.

Воспитатель просит некоторых детей помочь ей одеть куклу.

Воспитатель: - Кукла одета и может идти гулять.

А мы с вами давайте покажем, как мы будем одеваться, а Катя на нас посмотрит.

Рефлексия: Физминутка «Песенка для одевания»

Мы на пухлые ручонки, надеваем рубашонку.

Повторяй за мной слова : ручка – раз, и ручка – два!

Застегнем застежки на твоей одежке:

Пуговки и кнопочки, разные заклепочки.

На мою малышку наденем мы штанишки.

Повторяй за мной слова : ножка – раз, и ножка – два!

А теперь на ножки – носочки и сапожки!

Повторяй за мной слова : ножка – раз, и ножка – два!

Хоть устали одеваться, но не будем возмущаться!

Что осталось – голова? Вот и шапочка – раз, два!

Дети : Выполняют движения по тексту.

Воспитатель:

- Молодцы! Ой ребята, кукла Катя мне что то хочет сказать на ушко. (Воспитатель подносит куклу к уху) Катя говорит спасибо вам! И подождет вас, когда вы пойдете гулять, а пока посидит на стульчике.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: названия одежды, последовательность одевания.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 207»

Конспект режимного момента

(одевание на прогулку)

во второй младшей группе «Непоседы» (3-4 года)

на тему: «Оденем куклу Катю на прогулку»

Разработал: воспитатель,

Первой квалифицированной категории,

Карачарова М. Н.

г. Н. Новгород, 2020.