Конспект познавательной беседы в старшей группе «Наше Отечество» (1 фото)

Елена Василенко
Конспект познавательной беседы в старшей группе «Наше Отечество»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект познавательной беседы в старшей группе «Наше Отечество»

Цель: формирование патриотических чувств на основе обогащения знаний о Родине.

Задачи:

- закреплять знания о Родине на основе приобретенных сведений;

- формировать представления о малой Родине;

- воспитывать чувство восхищения и гордости малой и большой Родиной, уважения к людям других национальностей.

Публикация «Конспект познавательной беседы в старшей группе „Наше Отечество“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа:

Чтение рассказа К. Д. Ушинского «Наше Отечество», рассматривание энциклопедий и календарей о Родине, заучивание пословиц, стихотворений, слушание песен о стране, продуктивная деятельность на выбор.

Оборудование:

Карта страны, аудиозаписи песен («Как прекрасен этот мир» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова); «Моя земля» (муз. и сл. Ю. Верижникова); «Песня о Родине»(муз. И. Дунаевского, сл. В. Лебедева-Кумача, иллюстрации с изображением пейзажей страны, разноцветные флажки, картинки с изображением российского герба и флага.

Ход работы:

Воспитатель:

Велика наша страна, она занимает большую территорию.

Воспитатель показывает Россию на карте.

Раскинулась она с севера на юг, с запада на восток. Мы живем в огромной и прекрасной стране – это наша большая Родина.

Звучит аудиозапись песни «Как прекрасен этот мир»

Есть в России высокие горы, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи, равнины, сады, парки. Не перечислить всего, что стоит за словом «Родина».

Воспитатель показывает российские пейзажи, иллюстрации.

Родина – наш дом и начинается она с места, где человек родился и живет

И когда выходим мы

Утром на крыльцо,

Перед нами Родины

Доброе лицо.

Н. Бромлей

Как и у человека, у нашей страны есть имя. Как называется наша страна?

Дети: Россия

Воспитатель: да, наша Родина – Россия. А мы, живущие в ней, называемся россиянами, относимся к русской культуре. В нашей стране проживают представители разных национальностей, они имеют свою культуру и традиции, их нужно уважать. Значит, как надо относиться к людям других национальностей?

Дети: с уважением.

Воспитатель: наши далекие предки, русичи, называли Родину Русью. Мы живем в России. Что мы Родиной зовем?

Дети отвечают.

Мы гордимся нашей Родиной, ее разнообразной природой, трудолюбивыми и талантливыми людьми. О любви к Родине люди сложили немало мудрых пословиц, стихотворений, вспомните их.

Дети читают стихотворения и пословицы о Родине.

Каких известных писателей, художников, композиторов страны вы знаете? Кем вы станете, когда вырастите?

Дети отвечают.

Послушайте песню «Моя земля».

Какой город является столицей нашей Родины?

Дети: Москва.

Воспитатель:

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы.

Ф. Глинка

В России много городов, которые ее прославили, история хранит память о событиях истории. Какие города вы знаете?

Дети отвечают.

Воспитатель называет и отмечает разноцветными флажками на карте главные города России. Тихо звучит аудиозапись «Песни о Родине».

Страна имеет государственные символы. Назовите их.

Дети: герб, флаг и гимн.

Дети рассматривают герб и флаг России.

Звучит гимн – все встают.