Конспект подгруппового физкультурно-речевого развития в подготовительной группе «Защитники Отечества»

Кристина Чащина
Конспект подгруппового физкультурно-речевого развития в подготовительной группе «Защитники Отечества»
▼ Скачать

Конспект подгруппового физкультурно – речевого развития в подготовительной группе комбинированной направленности на тему: «Защитники Отечества».

Банщикова Наталья Владимировна

Учитель – логопед МБДОУ «Детский сад «Матрёшка».

Публикация «Конспект подгруппового физкультурно-речевого развития в подготовительной группе „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Цель: развивать речь с движением, укреплять здоровье обучающихся.

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

- расширять представления детей о российской армии;

- закреплять умения детей в ходьбе, беге, перестроении детей в колонну по двое, по трое, упражнять детей в прыжка, кувырке вперед;

- обучать согласовывать речь с движением;

- совершенствовать лексико – грамматические компоненты речи;

- совершенствовать связную речь.

Коррекционно – развивающие :

- развивать ловкость, быстроту реакции;

- развивать координацию движений;

- развивать общую моторику;

- развивать речевое дыхание;

Коррекционно – оздоровительные:

- укреплять мышцы стоп и ног;

- укреплять мышечный аппарат всего тела.

Коррекционно – воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма;

- воспитывать уважение к российской армии;

- воспитывать чувство коллективизма;

- воспитывать самостоятельность в выполнении упражнений.

Оборудование: гимнастические палки, военная форма, маты, разрезные картинки, повестка в армию, военный билет, обручи.

Дети входят в зал, их встречает инструктор переодетый в военную форму. В шуточной форме строит их в шеренгу, вручает детям повестки в армию.

Логопед обращаюсь к детям с вопросом:

3. Для чего вручается повестка в армию?

4. Как вы думаете с какого возраста призывают служить в армию?

Л: Ну что солдаты, посмотрим на сколько вы готовы к армии! Пойдем – те скорее проходить нашу полосу препятствий! Ведь тяжело в учении…

Дети строятся в шеренгу. Строевые команды «равняйсь», «смирно», «направо». Ходьба в колонну по одному.

Л: «Чистоговорки»

Солдаты, повторяйте дружно за мной!

АТ-АТ-АТ- профессия «солдат»

ИН-ИН-ИН- профессия мужчин

АТЫ-АТЫ-АТЫ- защищают нас солдаты

ГИ-ГИ-ГИ- солдаты носят сапоги

АТУ-АТУ-АТУ- напишем мы солдату

МО-МО-МО- отправим в армию письмо

ОТКА-ОТКА-ОТКА- у солдата есть пилотка

АТ-АТ-АТ- солдат чистит автомат

Ходьба на носках, руки вверх. Ходьба на пятках, руки за головой. Подскоки с левой на правую ногу, руки свободны. Бег змейкой (короткой, длинной)

Ф: дает команды - ходьба в колонну по одному, взять гимнастические палки.

Перестроение в три колонны.

ОРУ с гимнастической палкой.

10. И. п. палка внизу, ноги вместе.

1-шаг вперед правой ногой палка вверх – вдох.

2-И. п. - выдох

3- шаг вперед левой ногой палка вверх – вдох.

4-И. п. - выдох (6-8раз)

11. И. п. – палка вперед, ноги на ширине плеч.

5- Поворот вправо

6- И. п.

7- Поворот влево.

8- И. п. (6-8раз)

12. И. п. - палка вверх, ноги на ширине плеч.

5- Наклон вправо.

6- И. п.

7- Наклон влево.

8- И. п. (6-8раз)

13. И. п. - палка перед грудью, ноги на ширине плеч.

1-наклон вперед, палкой коснуться ног.

2-И. п.

3- наклон вперед, палкой коснуться ног.

4-И. п. (6-8раз)

Л: а сейчас мы не просто будем ходить по палке, а еще и считать, я показываю картинки, а вы будете считать то, что на них изображено от 1 до 5 (военная техника и оружие).

14. И. п. - палка лежит на полу, ноги стоят на палке с правой стороны, руки на поясе.

1 – 5 шагов скользя по палке в левую сторону.

2-И. п.

1- 5 шагов скользя по палке в правую сторону.

4-И. п. (6-8раз)

15. И. п. - палка внизу, ноги врозь. 1- присесть, палка вверх.

2-И. п.

3- присесть, палка вверх.

4-И. п. (6-8раз)

16. И. п. – палка стоит на полу (придерживаем руками, ноги вместе.

1-хлопок в ладоши, поймать палку (8 раз)

17. И. п. – палка лежит на полу, правая нога перед палкой, левая рука вверх.

1-прыжком сменить положение рук и ног.

2-И. п. (8 раз)

18. И. п. палка внизу, ноги вместе.

1-шаг вперед правой ногой палка вверх – вдох.

2-И. п. - выдох

3- шаг вперед левой ногой палка вверх – вдох.

4-И. п. - выдох (6-8раз)

Ф: Перестроение в колонну по одному, проходя мимо корзины кладите гимнастические палки на место.

Перестроение в две колонны.

ОВД.

4. – Челночный бег (левым, правым) боком.

1м х 15 сек.

2м х 15 сек.

Л: Дыхательные упражнения по Стребелевой для восстановления дыхания между подходами для каждой подгруппы.

5. Кувырок вперед. (страховка взрослого)

6. Прыжки из обруча в обруч, чередуя на одной ноге, на двух ногах. (3раза)

Л: все знают, что солдат должен быть не только сильным и выносливым, но еще и умным. Вот сейчас мы вас и проверим.

Детям раздается 2 комплекта пазл, которые перемешаны (военная техника)

Л: сейчас вы по сигналу возьмете все по одному кусочку пазл и должны будете своих товарищей у кого еще есть части от такого же пазла, нужно собрать пазл. Побеждает та команда, кто быстрее соберет пазл.

Дети плавно переходят к следующему упражнению логопеда по картинка.

Л: «Продолжи предложение…»

Танком управляет (танкист). Ракетой управляет … (ракетчик). За штурвалом самолёта (лётчик). Из пулемёта строчит (пулемётчик). В разведку ходит (разведчик). Границу охраняет… (пограничник). С парашютом прыгает (десантник) На кораблях служит (моряк). Обеспечивает связь … (связист)

Эстафета

Ф: солдаты, а сейчас посмотрим на сколько вы быстро умеете одевать. Сейчас каждый будет подбегать к стульчику, надевать на себя военную одежду и полным ответом отвечать, что он надел, и не забудьте сказать: «Служу России!».

Инструктор дает команду на построение в шеренгу и зачитывает приказ об окончании военной службы и вручает военные билеты.

Звучит музыка «У солдата выходной». Дети идут по кругу, перестроение в круг.

Рефлексия. Под шумы леса.

Л: Мы свами хорошо потрудились и конечно же устали, давайте сядем у костра и отдохнем. Поговорим о том, что нового вы сегодня узнали, чем занимались в армии, что вам больше всего понравилось, было ли вам сложно?